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5) 종합학과 학교의 설치
6) 다양한 평가 방법의 도입
3. 일본 교육의 문제점
1) 학대.학교폭력
2) 입시경쟁의 저연령화
3) 교사중심의 주입식 수업
4) 학력중심사회
5) 학급붕괴
4. 한국교육과 일본교육의 차이점
Ⅲ. 결 론
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자기들의 신앙에 대하여 전혀 무지하다. 또한 예수님에 관해서 잘 모르는 경우가 많다. 김은홍, 『세계의 종교들』, 백석대학교 기독신학대학원 강의안(2006), p. 254.
이러한 상황을 유념하고 조심스럽게 접근하되 무엇보다 중요한 것은 이들에
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중앙적성출판부, 1983.
·Elliot,Faith R., 안병철, 서동인 공역, {가족사회학}, 을유문화사, 1995.
ㆍSalkind, Neil J., 정옥분 역, {인간발달의 이론}, 교육과학사, 1992. 1. 인간행동의 통합적 모색
가. 인간발달과 사회사업
나. 인간의 발달단계
2
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대학교 환경대학원 석사학위논문.
김희주 외, 1999, <<서울·경기지역의 지식기반산업 발전방향>>, 서울: 산업연구원.
남진, 1995, <<기업본사의 입지변화와 공간적 분포특성에 관한 연구>>, 서울시립대학교 석사학위논문.
마키노
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목 차
Ⅰ.서론
1. 연구주제
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ.이론적 배경 및 선행연구 문헌
1. 이론적 배경
2. 아동의 사회적 능력
3. 최근연구동향
Ⅲ.조사설계 및 조사방법
1. 조사 대상자 및 표집
2. 연구문제 및 가설
3.
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자기관 경영평가 모형
제 5 절 서울대 부처종합평가 모형
제 4 장 현행 정책추진역량모형
제 1 절 정부업무평가제도
제 2 절 2000년도 정책추진역량평가모형
제 3 절 2001년도 정책추진역량평가모형
제 4 절 정책추진역량모형의 문제점
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디즈니(마르네-라-발레, 프랑스, 1989-92)
톨레도대학 예술관(톨레도, 1990-92)
아메리칸 센터(파리, 1988-94)
디즈니 콘서트 홀(로스엔젤레스, 1989-)
와이즈만 미술관(미네소타대학, 1990-93) 등. - Frank O. Gehry
- 해체주의
- Gehry House
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학과 관련된 경험적 연구를 한 논문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성과급제에 대한 이론적 논의와 문제제기
1. 성과급제도에 대한 이론적 논의
2. 효과적인 성과급 제도의 조건
Ⅲ. 성과급제에 대한 지방공무원들의 인식
1. 현재의 문제 제기
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대학교 대학원 가정학과 박사학위논문.
전춘애유계숙천혜정(1998), 「재혼가족에 대한 실태연구」, 한국가족상담교육연구소 개소5주년 기념학술대회 자료집, pp. 3-66.
통계청(1996), 「인구동태동계연보」
통계청(1998), 「통계로 보는 여성」
한
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대학교 사회복지대학원 석사학위 논문
유성경 외(2000), 「청소년의 가출」, 한국청소년상담원,
이상균(2005), 가출·비행청소년을 위한 효과적인 사회복지실천 전략의 모색. 사회복지리뷰 (10), 87-112.
이용교, 김영자, 김형수, 남국희, 박영석, 이
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