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문화경제의 이해
- 한국문화경제학회, 2005, 문화경제학만나기
- 문화관광부, 2007, 문화산업을 통한 지역경제발전 모델 제시 * 예술문화의 생산과 노동선호모델
Ⅰ. 예술문화의 담당자 -예술문화의 생산주체
Ⅱ. 노동공급모델과 노동선
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문화의 결여
4. 인적자원정책의 수혜자 전도 현상과 목표관리 기능의 결핍
Ⅸ. 향후 HRD(인적자원개발)의 방향
1. 내부 조직원들을 위한 평생교육 프로그램을 개발해야 한다
2. 지식경영체제를 통한 학습조직을 구축해야 한다
3. 학습방법
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육성
4) 지식의 창출?관리?유통체제의 혁신
5) 국가 및 지역 혁신시스템의 정비
3. 국민 기초역량의 확보
4. 인적자원 수요부문 정책의 개발과 수행
5. 성인학습의 활성화
6. 문화적 정체성의 확립
7. 각 부문의 자율 역량 강화
?. 결론
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및 개인의 핵심역량을 창출, 공유하기 위한 지속적인 학습에 대한 효과적인 활동이 필요하다. 기업의 학습조직화는 21세기 기업의 생존은 물론 성장에 필수적 조건으로, 노조가 경영진과 더불어 기업비전과 전략, 리더십, 조직문화, 인력관리,
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및 능력은 뜻 있는 장면에서 발전되며 그것은 앞으로 진전하는 활동에서 활용
중핵교육과정의 단점 : 교육과정 구성이 어렵다.
- 각 교과의 체계적 학습이 이루어지기 어렵다.
- 방대한 운영으로 미숙한 교사는 실패할 우려가 많다.
- 장기간
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