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반 본질주의
지프와 와이츠
- 비트겐슈타인의 가족의 유사성 원리 끌어 들여옴.
- “ 예술이 무엇인가를 안다는 것은 밖으로 드러나 있거나 혹은 숨어 있는 어떤 본질을 아는 것이 아니라 이런 유사성들에 의거해서 ‘예술’ 이라고
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결함 때문에 가지게 된 것이 아닐 수 있다. 따라서 이 논증은 그 작품이 가지게 된 미적
가치는 윤리적 결함 때문에 가지게 된 것이라는 것을 보여줄 수 없다. 1. 픽션의 역설
2. 예술적가치
3. 본질주의
4. 윤리적가치와 미적가치
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-인생은 짧고 예술은 길다. 기회는 사라지기 쉽고, 경험은 의심스럽고, 판단은 어렵다./히포크라테스
-모든 예술은 형제이고, 서로가 서로를 비춘다./볼테르
-예술에서 성공하는 길은 따로 없다. 옷을 벗어부치고 곡괭이를 든 노무자처럼
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예술, 문음사 Ⅰ. 20세기 미국의 교육철학
1. 듀이(John Dewey, 1859-1952)의 교육철학
가. 듀이 교육론의 기본 원리
나. 「나의 교육학적 신조」에서 제시된 듀이의 교육관
2. 진보주의(progressivism)
3. 항존주의
4. 본질주의
5. 재건주의
※ <표
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본질주의가 현대교육의 중요한 논제(issue)로서 많은 교육학자와 사회의 관심의 대상이 되고 있다는 사실 그 자체이다.
- 사실 교육철학의 학파를 논의해보노라면, 한 철학자가 서로 다른 학파로 분류될 수도 있다. 본질주의와 항존주의를 설명
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