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대화에는 전체와 부분의 의미가 있다
Ⅲ. 대화의 함축
Ⅳ. 대화의 반복표현
1. 행위자에 따른 유형
2. 형식성에 따른 유형
3. 주기성에 따른 유형
Ⅴ. 대화의 예절
Ⅵ. 대화와 교실문화
Ⅶ. 올바른 대화기법
1. 해결책을 제시하는
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대화는 원만한 인간관계를 위한 교량이며, 윤활유이므로 상대의 의사를 정확하게 이해하고 이에 대한 자신의 의사를 바르게 전하기 위해서는 상대방의 말을 잘 듣고 자기의 말을 예의 바르고 확실하게 표현해야 한다.
긍정적인 말투 습득하
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대화기법(듣기, 말하기), 대화예절, 성격의 이해(세 가지 모습의 나), 자아상태의 성장 촉진 방안, 인생 태도 등의 주제에 대한 강의 및 토론, 실습 및 과제가 병행되도록 구성하고 주 1회 2시간씩 총 6주간 실시된다.
<참고문헌>
1. 양승희,
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대화문화 조성, 2002
신의진, 현명한 부모들이 꼭 알아야할 대화법, 랜덤하우스 중앙
이창덕 외, 삶과 화법, 박이정, 2000
조관일, 어린이 예절백과, 바른사, 1994 Ⅰ. 학교에서의 대화기법
1. 거절의 대화
2. 격려의 대화
3. 사랑의 대화
4.
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예절
1. 대화의 자세
①의사전달의 중요성
②대화의 분위기
③표정은 무언의 전달
④듣는 노력과 알리는 노력의 조화
⑤한마디 말의 여러 가지 의미
⑥말이 많으면 실언을 한다.
⑦공통의 화제 선택
2. 대화기법
1)대화의 순
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