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도 내 아이를 위해 공부를 하게 되면서 뒤늦게 나의 장점을 발견했기 때문이다. 난 새 크레파스가 어른들의 모습이 되지 않도록 모든 아이들을 편견 없는 시선으로 바라보고 저마다의 아름다운 빛을 발휘할 수 있도록 노력할 것이다. <까만
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하는 아동문학을 낳았다. 이후 포스트모더니스트들의 영향으로 아동문학에서는 매우 다른 새로운 창조를 끊임없이 추구하였는데 종래에 전통적이거나 금기시 되었던 주제에서 벗어나 성소수자, 이혼, 전쟁, 죽음 등과 같은 불편한 주제들을
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하는 인성 교육
1) 가정에서의 인성 교육
2) 학교에서의 인성 교육
3) 더불어 사는 생활 습관의 형성
Ⅵ. 삶(인생)과 종교
Ⅶ. 삶(인생)과 죽음
Ⅷ. 삶(인생)의 주기
1. 임신과 탄생
2. 영유아기
1) 기질(temperament)
2) 애착(attachment)
3.
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하지 않지만 평범한 소수자들의 이야기)>, 인권운동사랑방 저, 오월의봄, 2013-04-19 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 어떤 몸이 사회적 기준에 맞지 않는다는 이유로 이루어지는 차별에 대한 구체적인 사례
1. 외모지상주의에 의한 차별 사례
2. 용모
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소수자, 장애인, 피 식민지인들은 아직도 이러한 상처들을 극복하지 못하고, 오히려 내재화된 상처들이 그들에게 또 하나의 문명과 야만이라는 구도를 만들어내고 있는 실정이다. 한국 사회의 불법노동자에 대한 가혹한 처벌이 그 예라 할 수
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문학의 고전(古典)으로 간주되는 명단편들이 포함되어 있으며, 그를 오히려 단편작가로서 높이 평가하는 평론가들도 많이 있다. 1) 내담자의 삶과 연대기
1-1) 내담자의 연대기
1-2) 내담자의 가족 구성도
2) 내담자의 우울증 증세
2-1) 심
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성 및 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 고교 교과서의 문학에 나타난 이상세계
1. 고교문학 작품의 구조와 존재양상
1.1 구조의 개념
1.2 문학적 구조 이해의 의의
1.3 문학 작품의 존재 양상
2. 문학작품의 해석방법
2.1 생산론적 관
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문학에는 뛰어나지만 여성관계라던가 성격은 좋지 않다고 여겨져 왔다. 그러나 이렇게 허균에 대해 조사를 해본 나는 허균을 감히 시대를 잘못 타고난 비운의 인물이라 칭하고 싶다. 어느 시대에나 현실에 순응하고 안주하려는 인물들이 존
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문학적 승화 14
제2절 해학과 풍자를 통한 현실 문제의 간접적 해결 모색 30
제3절 서정적 묘사와 사투리 구사를 통한 유년 시절 고향 환기 45
제3장 판소리 사설의 수용과 문장 구성의 서술적 특성 59
제1절 서사 규범의 파괴와 각운
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성균관대학교, 1987
박보기, The Great Gatsby에 關한 硏究 : 美國의 꿈을 中心으로, 檀國大學校, 1984
박월계, Fitzgerald의 The great Gatsby의 위대성, 연세대학교, 1979
송관식, Theodore Dreiser의 小說硏究, 한신문화사, 1985
안임수, F. Scott Fitzgerald 소설 연구, 명
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