|
오웬의 유아 학교는 그의 인간과 사 회에 관한 사상의 통일된 실천이었다고 할 수 있는 셈이다.
두 학교의 설치 후 자선 사업의 성격이 농후한 유아 학교 운동이 전개되어 서서히 보 급, 확대되었다. 1824년에는 유아 교육의 진흥을 위하여 런
|
|
|
성격 형성론- 유아교육 사상
오웬의 < 서 론 >
< 본 론 >
Ⅰ. 성격 형성론 - 유아교육 사상 -
1. 이론
2. 오웬의 인간형성론
Ⅱ. 유아학교 -유아교육의 실천 -
1. 뉴 라나크의 유아 학교
2. 뉴 하모니 교육계획
< 참고 자료 >
|
|
|
학교 교육대학원 논문
이계옥(1994)「페스탈로찌의 유아교육 사상에 관한 연구」건국대학교 교육대학원 논문 1. 페스탈로치의 생애
2. 아동관
3. 유아관
4. 교육관
5. 교육목표
1) 교육을 통한 이상사회 건설
2) 인간성의 조화로운
|
|
|
교육이론과 활동, 유아교육연구, 1996
김정임, 발도르프 유아교육원리에 대한 고찰, 교육과학연구, 2003
주진희, 발도르프 유아교육론의 인격 교육적 특성에 관한 고찰, 2004
김미경, 슈타이너 교육사상에 관한 연구, 숙명여자대학교 석사논문, 200
|
|
|
오웬의 유아 학교는 그의 인간과 사회에 관한 사상의 통일된 실천이었다고 할 수 있는 셈이다.
두 학교의 설치 후 자선 사업의 성격이 농후한 유아 학교 운동이 전개되어 서서히 보급확대되었다. 1824년에는 유아 교육의 진흥을 위하여 런던 유
|
|
 |
유아교육 사상사. (이영석 역). 서울 : 교육과학사.
임한영(1969). 듀이의 교육사상의 연구, 서울 : 민중서림.
최한수(2000). 아동중심교육과 존 듀이. 서울 : 문음사.
김규수(1994). 프뢰벨과 듀이의 아동중심교육에 관한 비교연구.
중앙대학교 대학
|
|
|
교육과학사, 1997.
조성자, 「유아교육의 역사와 철학적 이해 」, 창지사, 2005.
한국교육개발원, 「韓國 兒童의 道德性 發達에 관한 硏究」, 한국교육개발원, 1982.
<논 문>
구현선, 「콜버그의 도덕 교육론에 대한 연구」, 조선대학교 석사논
|
|
|
교육의 모습에 가까워지길 바란다.
참고문헌
단행본
전인옥·이경옥(2012). 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판부
학술지 게재논문
곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22.
김숙이(2002). 몬테소리
|
|
|
교육과정 운영을 위한 접근법:프로젝트 접근법. 한국영유아보육학, 2, pp. 125-145.
최보승이선조(1998). 프로젝트 접근법이 유아의 미술활동에 미치는 영향. 고려대학교 대학원 통계학과 사례집, 13(1), pp. 49-58.
홍용희(1997). 프로젝트 접근법 고찰.
|
|
|
인간을 형성하려는 노력에서 진정한 교육의 새싹이 돋아날 수 있을 것이다.
참고문헌
강인구(2006). 발도르프 유아교육의 이론과 실제. 아이나무
고야쓰 미치코(1996). 독일의 자존심 슈타이너 학교. 밝은누리
고야쓰 미치코(1996). 슈타이너 학교
|
|
 |
유아의 사회화와 학습 효과에 큰 영향을 미치는 요인이기 때문입니다. 인간관계는 또한 어느 누구와의 관계이건 개인의 심리적 특성이 형성 발달해 가는 과정에 크게 영향을 미칩니다.
이러한 유아교육의 중요성을 실천하기 위해 저는 서울
|
|
 |
학교사회복지시설에 들어가서, 사회 복지에 관한 전문 지식과 기술을 가진 사회복지사로서, 학교를 중심으로 하여 공동생활을 영위하는 사회 집단의 복지를 위하여, 일하는 학교사회복지사로서 일을 하고 싶습니다.
제가 가지고 있는 여러
|
|
 |
, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
|
|
 |
유아들을 교육함에 있어 그 적합성은 물론이고, 차고 넘치는 사랑을 겸비한 좋은 곳이라고 판단되었습니다.
아이들을 사랑하는 저는 이러한 좋은 환경에서 좋은 프로그램과 방식을 겸비한 좋은 유아보육교사가 되기를 희망합니다. 저의 소명
|
|
 |
학교 간의 연계를 강화하고, 학부모들의 지원과 협력을 유도하여 유아교육에 대한 인식과 참여를 높이고자 합니다. 교사들과의 협업과 팀워크를 통해 긍정적인 인간관계를 형성하고 유아교육 분야에서의 성공적인 업적을 이루어내고자 합니
|
|
메뉴펼치기
