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음악 극으로, 가극 사이에 연주했는데 이것이 후에 희가극(Opera buffa)으로 나타나기도 했다. 이제 오페라의 종류에 대해 알아보자,
우선 오페라 세리아(Opera seria)가 있는데 18세기 이탈리아 오페라로서, 레시타티브와 아리아를 중히 여기며, 중
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서양음악사(A history of Western Music), 서울: 연세대학교 출판부.
낭만파음악 : http://gongmo.edu-i.org/2000/855/nangman2.htm
박종화의 서양음악사 : http://user.chollian.net/~woltan/서양음악.htm
야후 블로그 : http://kr.blog.yahoo.com/gcom114/7520.html
오페라 감상실 : http://my
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서양음악사』 - 김문자 지음
3. http://cafe.daum.net/Opera
4. http://midluck.new21.org/mainpage.htm
5. http://myhome.naver.com/foolkang Ⅰ. 오페라란 무엇인?
1. 어원과 의미
2. 오페라의 정의
3. 오페라의 기원
Ⅱ. 오페라의 역사
1. 17세기 이탈리아 오페라
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음 출판된 바 있다.
참고문헌
대림출판사(1978), 세계음악가전집 바그너
송숙영 외, 쇼팽의 음악과 사랑, 범우사
음악지우사 편, 바그너 - 작곡자별 명곡해설 라이브러리, 음악세계
채종욱(2007), 낭만주의 조각을 위한 서문, 채스
홍세원, 서양음
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음성에서 테너음역의 바로 윗 성부에 해당하는 콘트라 테노르를 가르키는 것이다.
이 성부는 가성을 사용하므로서 점차여성의 음역에 가까워지고 현재 여성의 알토나 메조소프라노 음역에 해당하는 소리를 내게 되므로써 음악사회에서는 그
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음악 표현 양식들로 그의 정서가 자유분방하게 담겨져 있다. 이 작품은 그 어느 누구의 작품과도 다른 그만의 음악관과 사상이 담긴 성숙한 예술 작품으로서 승화되어 있다고 할 수 있다.
한국 창작오페라 《류관순》의 분석을 통해 서양음
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음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
오페라의 구성요소를 말할 수 있다.
아리아와 레시타티브를 구별할 수 있다.
ICT활용수업전략
중심체험활동
신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현
하드웨어
프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기
소프트
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음악에 대한 기본적이고 세부적인 것을 포괄적으로 이해할 수 있다.
참 고 문 헌
김문자 외, 「들으며 배우는 서양음악사2」, 심설당, 1995
이석원, 오희숙, 「20세기 작곡가 연구Ⅰ」, 음악세계, 2000
홍정수, 오희숙, 김미옥, 「두길 서양음악사
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음악교육 활동이 학습자가 스스로에 대해 긍정적으로 평가하도록 하는 자아효능감을 높이는 역할을 한다고 예측할 수 있을 것이다.
제5장 결론
1. 요약
본 연구는 서양음악과 국악 수업에 따른 학생들의 음악 활동이 학업성취도에 직접적인
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음악에서도 이러한 요소들이 나타나는지에 대해서도 관심을 갖게 한다.
참 고 문 헌
박을미, 음악세계 서양음악사 중세 음악, 서울: 음악세계, 2011.
Donald Jay Grout 외, 서양음악사(상), 서울: 이앤비플러스, 민은기 외 역, 2009.
Stanley Sadie, The New Gro
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(주)베아오페라음악예술원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)베아오페라음악예술원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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음성 기술뿐만 아니라 해석력과 표현력을 키울 수..(중략)
3. 수학 및 연구계획
연세대학교 성악과에 입학하게 된다면, 저는 오페라와 리트의 해석 및 표현을 중심으로 연구를 진행할 계획입니다. 특히, 한국 전통 음악과 서양 음악의 융합을
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음... 난 사실 클래식 음악에 관해서라면 문외한에 가깝다. 특히 성악은 더 모른다. 그래서 이 영화같이 음악이 전면으로 부각되는 영화는
정말 부담스럽다. 그러나 파리넬리가 헨델의 오페라의 아리아를 노래할 때에 이르러서는 나는 더 이
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음악 교육에 영향을 줄 수 있는 음악교육자가 되고자 합니다. 학부에서 음악과를 다니며 음악, 논리, 서양음악사 등 음악에 대한 폭넓은 지식과 연주 중심의 연주 능력을 쌓았습니다. 이제교육자의 길을 가기 위해 미래 창의교육을 준비하기
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음이 많이 다쳐있는 아이들이 회복 할 수 있도록 도와주고 싶습니다. 그러기 위해 음악이라는 도구는 참 훌륭하다고 생각합니다. 서양과 동양을 어우르는 음악교육을 바탕으로 따뜻한 사랑을 전하고, 여러모로 소외되고, 사랑받지 못하는 청
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음악의 사회 적용 전반에 대한 지식을 습득하여 실기와 이론을 겸비할 수 있도록 이론과목을 체계적으로 공부하였고 이에 부가하여 팝송은 물론 샐내악, 오페라 등 등 많은 것을 실지로 경험하며 습득하였습니다 실용음악(Gebrauchsmusik)는 가정
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