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인터넷 접속비, 월 등록비, 인터넷 사용료, 기타 통신비 등이 있다.
3) 내용개발
데이터 입력, 저작권 사용료, 번역비 등이 있다.
4) 인건비
프로젝트 운영자, 웹 마스터, 온라인 교수자, on-site 운영자, 기술 지원, 행정비, 훈련자, 자문인사 등의
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업계표준으로 인정받고 있다. 1주차 - 지식경제 시대와 교육
2주차 - ICT활용 교육
3주차 - 멀티미디어 활용 수업
4주차 - 인터넷 활용 수업
5주차 - e-러닝의 개념 및 특성
6주차 - e-러닝의 유형 및 특징
7주차 - e-러닝의 구성요소 및 기술
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필요성
4. 시행착오를 두려워하지 말라
5. 항상 기록해 두어라
6. 미리 미리 준비하라
7. 평가와 반성을 잊지 마라
8. 일관성 있으면서도 열려있는 학급경영 체제
Ⅵ. 학급경영(학급운영)의 매체활용
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 인터넷활
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학습자의 지속적인 발전을 돕는 역할을 한다. 따라서 평가 기준 및 문항 설계는 교수학습자료의 효과성을 높이는 중요한 과정이며, 이를 통해 학습자의 성취도를 극대화할 수 있다. 1. 자료 개발의 필요성
2. 전문교과Ⅱ의 교수법과 평가
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필요성과 중요성은 급증하였으며, 많은 학교와 대학들이 온라인 수업으로 전환하였다. 미국의 경우 2020년 한 해 동안 온라인 학습에 참여한 학생이 1억 명 이상에 달했고, 한국도 2023년 기준 인터넷 강의 수강률이 전체 학생의 80%를 넘어섰다.
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test; CBT)
컴퓨터 보조검사(camputer assisted test)
컴퓨터 이용검사 (computerized test)
컴퓨터 개별적응검사(computer adaptive test; CAT)
CAT의 운영원리
CAT 장점
CAT 단점
7. 인터넷 정보의 평가기준
온라인 평가의 문제점
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소집단 토의(Buzz Session)
5) 워크숍과 센터(Workshops and Center)
6) 참관과 견학(Observation and Field Trip)
7) 역할 놀이(Role Playing)
8) 공개 토론회(Panel)
9) 대담(Colloguy)
10) 토론(Debate)
11) 독서회(Book Review Discussion)
12) 시청각 교재(Audiovisual)
13) 심포지움(
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인터넷 내용등급제
Ⅶ. 정보통신윤리위원회
1. 설치근거
2. 설립취지 및 업무내용(위 법 제53조의 2)
3. 조직, 재정
4. 권한
5. 정보통신윤리위원회의 법적 성격
Ⅷ. 정보통신윤리 고취 방안
1. 가정에서의 대처 방안
2. 학
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필요성
Ⅳ. 학교통일교육의 원칙
1. 실생활 관련 소재를 통하여 학생들의 학습 흥미를 유발해야 한다
2. 학생의 유의미성(meaningfulness)과 호기심을 중시해야 한다
3. 협동과 의사소통이 가능한 수업 환경을 조성해야 한다
4. 적절한 실천 기
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협동 놀이의 중요성
3) 감정 표현의 다양성
3. 유아들의 인지 발달
1) 창의력과 상상력
2) 문제 해결 능력
3) 언어 발달의 변화
4. 유아들의 신체 발달
1) 운동 능력의 발전
2) 신체 활동의 필요성
3) 건강한 습관
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