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튜터는 전 세계적으로 다양한 원격교육 기관에서 다양한 역할 모형을 가지고 운영되고 있습니다. 다양한 역할 모형을 수집하고, 온라인 원격교육의 효과적 운영을 위한 바람직한 튜터의 역할 모형을 제안하시기 바랍니다.
목차
1. 서론
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튜터에 대한 일부 연구에서도 학자마다 튜터의 역할 명칭이 통일되어 있지 않고 명확한 기준 하에 정의가 내려져 있지 않다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 온라인 원격교육의 효과적 운영을 위한 튜터의 바람직한 튜터의 역할모형에 대해
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이민우, “원격 교육에서의 모발일 콘텐츠 제공에 따른 만족도 및 효율성 증가에 관한 연구”, 한국방송통신대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 원격교육의 개념
2. 튜터의 개념
3. 튜터의 바람직한 튜터의 역할 모형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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극복한 새로운 형태의 교육 체계를 형성해야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
교안 1. 서론
2. 본론
1) 다양한 튜터 역할 모형
2) 온라인 원격교육의 효과적 운영을 위한 바람직한 튜터 역할 모형
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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- 등록일 2022.08.10
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교육 플랫폼의 분석과 선정, 한국방송대학교, 1999
한국방송대학교 방송통신교육연구소 : 원격학습을 위한 온라인 멀티미디어 하이퍼텍스트 설계, 서울 : 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷교육(온라인교육,
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- 등록일 2012.11.12
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