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반응으로 미래의 결과를 통제하지 못할 것이라는 예측 즉, 반응과 결과가 일치하지 않을 것이라는 기대에서 무기력이 발생한다는 것이 이 이론의 핵심이다.
Ⅳ. 맺 음 말
반두라의 이론은 인지가 행동의 원인이 될 수 없다고 주장하는 행동주
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왓슨, 스키너, 반두라 등의 학자들의 이론에 따라 영유아 교수에 시사하는 바가 다르게 나타난다. 이러한 논리를 종합할 때 영유아의 교수를 위해서는 영유아의 내면적 요소에 의한 발달뿐만 아니라 외부적 요소에 의한 발달도 함께 고려해야
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고전적 조건화 이론
4, 1. 행동주의 이론의 기본 개념(S-R심리학)
2. 행동치료의 주요 강조점
3, 파블로프의 고전적 조건화 이론
4, 웟슨 (Watson, John Broadus)
5, 스키너의 행동주의적 학습이론
6, 반두라 사회학습 이론
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이론
1) 왓슨(J. Watson)의 공포 조건화 이론
2) 파블로프(I.P. Pavlov) 고전적 조건화 이론
3) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
4) 반두라(A. Bandura) 관찰학습 이론
3. 행동주의 이론에 대한 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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왓슨(Watson)의 행동주의
2) 파블로브(Pavlov)의 이론 : 고전적 조건형성
3) 스키너(Skinner)의 이론 : 조작적 조건형성
4) 반두라(Bandura)의 사회학습이론
3. 행동적 접근의 상담과정 ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙
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반 파블로스, 스키너. 존 왓슨, 알버트 반두라)
*행동주의상담은 과학적, 체계적,객관적으로 눈에보이는것을 중요하게 생각하는 이론으로써
인간관은 인간은 선하지도 악하지도 않은 존재이고, 학습이 가능하고 학습결과에 따라 행동하는 존
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