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왔니>
: 3-4학년군 체육 표현활동 내용 요소인 움직임표현과 리듬표현 중 움직임 표현에 중점을 두고 지도한다. 움직임 언어를 익힌 후 개인이나 모둠별로 움직임을 창의적으로 표현하고 감상할 수 있도록 하고, 움직임 언어와 표현 요소를
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왔니
1. 목적
2. 대상
3. 준비물
4. 놀이방법
5. 판정
6. 유의점
Ⅱ. 민속놀이(전통놀이) 조리희
Ⅲ. 민속놀이(전통놀이) 무뽑기놀이
1. 교육과정 관련요소
1) 사회 생활
2) 탐구 생활
3) 건강 생활
2. 준비물
3. 활동 방법
Ⅳ. 민속놀이(
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게요.
C: 네
마무리
T: 점수판을 볼까요? 해 팀이 이겼네요. 축하해요.
달 팀도 열심히 게임에 참여했으니깐 잘한 거에요.
우리 모두를 위해 박수 쳐줄까요?
C: 네
T: 우리 집에 왜 왔니 게임 재밌었어요?
C: 네 / 재밌었어요.
T: 친구들이 오늘 아
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- 둥근해가 떴습니다. 전래동요-우리 집에 왜 왔니
생활주제 : 나와 유치원
주제 : 친구
동요- 햇볕은 쨍쨍
생활주제 : 가족과 이웃
주제 : 가족
손유희- 둥근해가 떴습니다.
제목 : 둥근 해가 떴습니다.
단원 : 부지런한 생활
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왔니?’ 를 이용해 동시쓰기
부분 동시 짓기(예쁜꽃- 바꿔서..)
- 미 술 : 우리집에 왜 왔니?놀이하는 모습 그려보기
우리집에 있는 물건 그려보기
- 이야기 나누기 : 다른 우리나라 전통놀이
다른 나라 전통놀이
- 비교하기 : 다른나라 전통놀
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왔니?, 무궁화 꽃이 피었습니다, 꼬리 따기등
(4) 민속놀이나 운동경기에서 최우수 선수로 뽑힌 사람은 꾸준히 연습하여 체력증진에 힘썼으므로 ‘개미왕’ 상장을 수여하였다.
3. 현장 학습을 함께한 우리 모둠
조금은 힘들어도 땀흘리며 겪
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