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놀이를 마감할 수 있다.
★ 사후활동
- 동시쓰기 : ‘우리집에 왜 왔니?’ 를 이용해 동시쓰기
부분 동시 짓기(예쁜꽃- 바꿔서..)
- 미 술 : 우리집에 왜 왔니?놀이하는 모습 그려보기
우리집에 있는 물건 그려보기
- 이야기 나누기 : 다른 우리나
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술래가 되어 놀이를 다시
시작한다.
⑦ 세 번 이상 잡힌 사람은 벌칙을 정하여 벌을 받게
하는 것이 좋다. 낙하산놀이
파도타기
10회가위바위보
우리집에왜왔니
숟가락릴레이
돼지씨름
색팽이만들기
실전화만들기
까막잡기
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놀이이다.
③ 정해진 시간이 지나면 공격과 수비를 바꾸어 실시한다.
7. 놀이 7 : 우리집에 왜 왔니?
1) 준비물
없음
2) 놀이인원
6 - 20명 정도(많을 수록 좋다)
3) 놀이방법
① 모둠의 대표가 가위바위보를 하여 선공과 후공을 결정하고 모둠원들
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지도(전래동요교육)의 학년별 놀이방법
1. 저학년용
1) 뻔데기 노래
2) 꼭꼭 숨어라
3) 쎄쎄쎄
4) 종지놀음 노래
2. 중학년용
1) 짬자리통 파리통
2) 이거리 저거리 각거리
3. 고학년용
1) 동동 동대문을 열어라
2) 우리집에 왜왔니
3) 꼬마
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놀이하는 모습을 보였다. 특히 풍선을 높이 올라갈수록 점프도 높게 뛰는 모습을 보였다. OO는 함께 놀이를 하고 싶은 친구에게 놀이를 하자고 이야기 할 수 있다. 종이접기에 관심을 보이며 스스로 접기를 시도하며 궁금한 점을 알아보는 과
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지도 모른다는 생각이 든다. 탈과 그 탈을 쓰는 사람과의 조화를 완벽하게 보여주고 있기 때문이다.
친구들에게 안동에서 제일 유명한 것이 무엇이냐는 질문을 받았을 때 하회마을과 하회탈을 말하면서 왜 유명한지에 대해서는 대답하지 못
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Charles E. Merrill Publishing Co.
Laban, R. (1963), Modern educational dance(2nd ed.). London : MacDonald & Evans.
DeMariar, C. R. (1974), Dimensions of physical education. Saint Louis : The C. V. Mosby Co.
Ian Hacking, 선혜영, 황경식 역, 왜 언어가 철학에서 중요한가?, 서울:서광사, 1989.
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지도서 (4-2학기. 6.용수철 늘이기, 5-2학기. 8.에너지)
4.공의 탄성 및 회전 특성에 관한 연구. 제36회 전구과학전람회(교사작)
5.용수철을 직렬 연결하여 진동시키면 진동 주기가 왜 달라질까?, 제 49회 전국 과학전람회 (학생작) Ⅰ. 탐구동기 1
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놀이 중 다친 아이가 발생하면 어떻게 하시겠습니까?
23. 유치원에서의 하루 일과를 설명해 주세요.
24. 교사로서의 목표는 무엇인가요?
25. 아이들이 수업에 집중하지 않는다면 어떻게 하시겠습니까?
26. 새로운 놀이 활동을 기획할 때
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지도
리처드 니스벳
회인철
김여사
하루 10분의 기적
세상에서 가장 힘이 센 운의 비밀 보이지 않는 차이
연준혁
위즈덤하우스
지식EBS
지식프라임 제작팀
밀리언 하우스
공감능력과 분석능력
정보왜곡 경제
막스오테
염정요
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