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영향
1) 또래괴롭힘이 아동의 사회적 불안에 미치는 영향
2) 또래괴롭힘이 아동의 사회적 회피에 미치는 영향
Ⅴ. 또래괴롭힘(집단괴롭힘, 왕따)의 사례
1. 사건발생
2. 범행동기
Ⅵ. 향후 또래괴롭힘(집단괴롭힘, 왕따)의 예방 방안
1.
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집단 심리적 측면에서의 접근
1) 이질적인 것을 거부하는 심리
2) 동조행동심리
3. 사회심리적 측면의 접근
Ⅲ. 왕따(집단따돌림)문제의 실태
1. 청소년 폭력예방재단 상담자료
2. 청소년 대화의 광장 설문조사 자료
3. 교육부 통계 자료
4
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집단괴롭힘)의 원인
1. 사회 문화적 배경
2. 교육현실의 구조
3. 교사 역할의 한계
4. 학생인권과 복지 문제
5. 교실의 사회학-또래집단
Ⅴ. 향후 집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 해결 방안
1. 끊임없는 대화와 사랑으로 “왕따”예방
2.
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왕따(집단따돌림)현상의 실태
1. 따돌림의 경험
2. 따돌림의 유형
3. 따돌림 피해자의 특성
Ⅵ. 왕따(집단따돌림)현상의 예방과 지도 방안
1. 가정에서의 예방 지도
1) 대화를 통한 원인 파악
2) 교사와 상담
3) 부모 자신의 반성
4) 문제
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집단괴롭힘(집단따돌림, 왕따)의 대상
Ⅴ. 집단괴롭힘(집단따돌림, 왕따)의 실태
Ⅵ. 집단괴롭힘(집단따돌림, 왕따)의 사례
1. 피해자들의 이야기
2. 어린 가해자들의 섬뜩한 증언
Ⅶ. 집단괴롭힘(집단따돌림, 왕따)의 예방법
1. 자기 보
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