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경험이, 여학생의 경우 중하교에서의 피해 경험이 더 많은 것으로 나타났다. 특히 여중생들이 소외와 관련된 피해경험이 높고 여고생에서도 비교적 높게 피해 경험율이 나타나고 있는 것으로 보아, 여학생들이 남학생에 비해 직접적, 물리적
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첫째, 점표와 별표 붙여주기를 한다. 각 점표와 별표를 받았을 때 느낌을 이야기 나누기한다.
둘째, 내가 만든 특별한 표 붙여주기를 한다.
셋째, 내담자들에게 들려주고 싶은 이야기를 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 왕따를 경험한 아동, 이혼
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경험은 이를 반증하는 근거로써, 다음 세대들이 본인과 같이 어리석은 과오를 범하지 않길 바라는 마음으로 연구를 수행하였다.
한편, 과제를 수행하면서 무엇보다 ‘왕따’라는 사건에서 피해 아동만 집중 조명할 것이 아니라 가해 아동에
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아동의 외로움과 불안에 미치는 영향: 초등학과 중학생을 대상으로, Family and Environment Research, 37(5), 111-121.
한국일보 (2015. 12. 2). 왕따 가해자 부무에게 배상책임 물어: 2011년 양천구 여중생 투신 사건 http://www.hankookilbo.com/v/666f21f273b245efb95749d6ffd4a
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아동이 경험할 수 있는 여러 유형의 문제를 산정하고, 이를 기반으로 포괄적으로 아동복지서비스를 다문화가정의 아이들에게 제공할 수 있었더라면, 나의 조카아이는 학교에서 왕따를 경험하지 않았을 것이다. 다문화가정 아이들을 대상으
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경험
3. 가정환경에 따른 집단 따돌림 시킨 경험
4. 학년에 따른 집단 따돌림 방법
5. 학년에 따른 집단 따돌림의 근본 원인
6. 학급 내 집단 따돌림 유무와 심각성 인식
7. 집단 따돌림을 시킨 횟수와 학급 담임에게 고지
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경험과 교육」, 원미사
임태평(2005), 「존 듀이 : 철학적 탐구와 교육」, 교육출판사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구 내용과 방법Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
1. 존 듀이의 교육사상과 방법
(1) 존
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아동들은 자기 또래의 아동들에 비해 많은 학대를 받고 있으며 학대받은 아동은 신체적 정서적으로 병들어 비정 상적으로 성장하며 한 사회의 구성원이 되기 힘들다.
학대를 경험한 아동들은 한세대에서 끝나는 것이 아니라 또 다른 세대로
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남편의 직업 불만족도, 사회경제적 지위, 폭력경험, 폭력 관찰 등의 경우 가정내 폭력(아동학대 포함)에 중요한 영향을 미치는 변수로 작용하였음을 쉽게 알 수 있었다.
이처럼 아동학대는 부모가 경험한 생활사건과 밀접한 관련이 있는데 특
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아동 어머니의 양육 태도와 가족 특성간의 상관 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문
민연순 (2004). 발달장애아동가정의 비장애형제가 경험하는 사회적 지지와 스트레스간의 관계 연구, 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문
박성은ㆍ박
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얻은 지식과 경험은 제게 중요한 자산이 되었습니다. 이를 바탕으로 더 나은 사회복지사가 되어, 지역 사회에서 사람들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 사람이 되기를 희망합니다.
6. 입사 후 포부 및 직무수행계획
입사 후, 저는 지역 아동센
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경험을 기준으로 말해봐라 등의 질문을 받았습니다.
자기소개 지원동기는 준비해가긴 했으나 저희한테는 시키지 않았고, 대신 면접 질문 중에 내 성격의 강점, 존경하는 인물, 성공 경험 등에 대해 질문하셨습니다.
무엇보다 자신의 PT내용을
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아동보호전담요원으로서 어떻게 자기계발을 할 계획인가요?
저는 관련 법률과 상담기법 등 전문지식을 꾸준히 학습할 계획입니다. 세미나와 워크숍에 참여해 최신 동향과 사례를 접하고, 현장 경험을 통해 실무 능력을 강화하겠습니다. 또한
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아동과 가족의 건강한 성장과 행복한 삶을 지원하는 데 최선을 다할 것입니다. 또한 연구 성과와 현장 경험을 교육과 정책 현장에 적극 환류하여 아동가족학 분야의 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서겠습니다.
이처럼 저는 연세대학교 아동
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아동의 또래 관계에 미치는 영향을 연구하고 싶습니다. 아동이 경험하는 가족 구성원의 사별은 각기 다른 갈등과 정서를 유발할 수 있습니다. 부모와의 사별과 관련된 선행연구는 많지만, 형제자매와 사별한 아동을 대상으로 한 연구는 많이
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