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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 집단 따돌림의 개념
Ⅲ. 집단 따돌림의 실태
Ⅳ.집단 따돌림의 해결방안 및 정책
Ⅴ.결 론
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왕따클리닉 홈페이지
(http://my.netian.com/~bong/)
[6] 서영창, 왕따극복하기 산성미디어, 1999.
[7] 가우디(엮은이), 왕따리포트-왕따실태, 원인에 서 해결방안까지 우리교육, 1999
[8] 동아일보 2000. 12. 8. [사설]-‘경호원과 함께 등교하다니’
[9
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개념
1) 집단따돌림의 정의
2) 집단따돌림의 이론
2. 집단따돌림의 발생원인 및 징후
1) 집단따돌림의 발생원인
2) 집단따돌림의 징후
3. 집단따돌림의 특성
1) 피해학생의 특성
2) 가해학생의 특성
4. 집단따돌림의 실태
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왕따현상의 개념화와 왕따 연구의 방법론적 고찰, 한국심리학회지: 사회문제, 5(3), 59-72.
김영숙(2015). 학령기 아동의 또래괴롭힘 가해 및 피해와 심리사회적 적응. 가톨릭대학교 석사학위논문.
홍기선, “커뮤니케이션론”, 나남출판 , 2014
구
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왕따 당하는 초등학생의 집단따돌림 피해 수준과 자아개념에 미치는 효과. 『놀이치료연구』, 10(1): 117-136.
2) 김미숙, 양심영. 2007. 위기의 한국아동실태와 정책적 대응방안. 『보건복지포럼』, 128: 2-130.
3) 김연순, 박분희. 2004. 농촌과 도시 아
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