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프로그램이 대인관계 상처경험자의 자존감, 불안, 분노에 미치는 영향’
윤영미(2007) ‘초,중,고등학생의 집단따돌림 경향분석’
현수엽(1999) ‘집단따돌림(왕따) 현상의 원인과 대처방안’ 1. 필요성
2. 욕구조사
3. 대상자 선정
4. 프로
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④사후평가 : 프로그램 종결 1.프로그램명
2.프로그램 개요
3.목적˙목표˙하위목표
4.프로그램의 효과성
5.프로그램 개입전략
1)프로그램의 필요성
2)이론적 근거
3)세부계획
6.프로그램 내용
7.평가계획
-평가서 첨부
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왕따 (집단따돌림) 문제 발생원인
(1) 사회적 원인
(2) 교육적 원인
(3) 가정적 원인
(4) 심리적 원인
3. 왕따의 특징
(1) 가해자의 특징
(2) 피해자의 특징
4. 우리나라 왕따문제 실태 및 현황분석
5. 왕따극복 프로그램 기획 제안
6. 왕
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사업의 필요성
- 경험적 근거
2011년 12월 대전, 한 여고생의 자살
자세한 조사결과 학생은 자신의 담임교사에게 왕따 문제로
인한 도움을 요청했으나, 담임교사는 자신이 개입할 문제가 아니라며 ‘너희끼리 해결하라’ 는 말을 한 것으
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-총체적노력
8. 집단 따돌림 해결을 위한 실질적 프로그램
-학급에서의 집단따돌림 예방지도 프로그램
-인간관계 프로그램
-집단따돌림 대상 학생의 적응 및 예방지도(예방 프로그램)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고자료
Ⅴ. 집단 따돌림 진단
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왕따 시켜본 적도, 왕따 당해본적도 없이 자라왔습니다.
2.생활신조
내가 헛되이 보낸 오늘은 어제 죽은 자가 그토록 갈망하던 내일이다”라는 말은 너무나도 잘 알려지고 너무나도 많은 사람들의 좌우명입니다. 하지만 이처럼 시간의 소중
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프로그램
* 인슐린 투여방법
* I/O체크 단위
* 수혈시 간호
* 여성의 아름다음이란 무엇이라 생각하는가?
* IMF시 간호사가 어떻게 해야되는가?
* 엄마가 아기를 데리고와서 숨을 안쉰다고 한다 간호사가 어떻게 해야하나?
* 환자가 링겔병을
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