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프로그램을 개발하고, 자료집도 발간하여 교육 현장에서 적용할 수 있도록 지원한다. 또한, 인성 훈련 캠프나 집단 상담 캠프 등을 전문적으로 운영하여 학교나 학년 단위의 체험 학습으로 활용할 수 있도록 한다면 왕따 학생이 자연스럽게
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근절 방안
1. 청소년폭력에 대한 접근 방향
2. 예방과 대처방안
1) 피해학생
2) 가해학생
3) 가정
4) 학교
5) 지역사회
?. 청소년 집단따돌림(왕따) 근절 방안
1. 토론보다 효과적인 교육방법은 없다
2. 아이 성격변신 부모하기 나름
3. 학
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되어 ‘왕따 근절’ 캠페인 및 각종 홍보 1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행연구의 주요 내용
3. 사회 ∙ 윤리적 접근
4. 사회 ∙ 문화적 접근
5. 집단 따돌림에 대한 예방책
6. 집단 따돌림에 대한 대책
7. 결론
『나의 생각』
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왕따 현상의 실태
2) 왕따 현상의 원인
3) 왕따 현상의 대책과 방안
4) 외국의 학교폭력 - 일본의 학교폭력을 중심으로
5) 발제 자료를 토대로 한 토론 문제
3. 결론
* 참고문헌 1. 서론
2. 발제자료
1) 왕따 현상의 실태
2) 왕따 현상의 원인
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왕따)의 개념
Ⅳ. 청소년폭력의 특징
Ⅴ. 청소년 집단따돌림(왕따)의 유형별 사례
1. 따돌림의 방식으로 본 유형
2. 집단의 크기와 역동성으로 본 유형
3. 따돌이의 호칭에 대한 유형
Ⅵ. 청소년폭력의 원인
1. 개별적 요인
2. 환경적
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