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왜곡이란 사실과 다르게 해석하거나 그릇되게 하는 것, 사실보다 크게 나타내는 것 이라고 정의할 수 있다.
‘과장’이라는 주제가 광범위한 내용이므로 규모와 비례, 공간, 형태 그리고 색 이렇게 4가지로 분류해 미술 작품 속에서 어떻게
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<편지> 17 네덜란드 바로크.풍속화
29. 루이스달<풍차>17 네덜란드 바로크. 풍속화
Ⅳ. 서양화(서양미술)의 감상법
Ⅴ. 서양화(서양미술)의 왜곡
1. 모네 - 루앙 대성당
2. 마그리트 - 인간 조건
3. 피카소 - 아비뇽의 처녀들
참고문헌
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미술교육학자들이 제시한 아동발달 특성은 한국형으로 다시 수정하기 위하여 미술교육관계자나 미술교육학자들이 연구하여야 할 과제이다.
셋째, 일제 통치하에서의 기능주의 미술교육의 계속적인 영향으로 창조주의 미술교육이 왜곡되어
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왜곡된 형태.
위대하다고들 하는 파블로 피카소의 작품.
알아보기조차 힘든 이런 그림들이 어떠한 이유에서 위대한 가치가 있다는 것일까 ? 의문_
큐비즘
WHY…?
왜..
결론
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미술교사들은 대학에서부터 왜곡되거나 비현실적인 미술교육을 받아 왔기에 새로운 시각문화교육의 패러다임을 익히기에는 부족한 점이 많다고 본다. 대학교육에서 부족한 부분을 채우기 위해 교사 연수 프로그램의 내용이 보다 본격적으
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