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평균난이도 : .677 평 균 : 8.125
평균변별도 : .334 표준편차 : 1.728
Alpha 값 : .386 분 산 : 2.984
측정 오차 : 1.354 최저점수 : 5
최고점수 : 11
중 앙 값 : 9
왜 도 : -.411
첨 도 : -.807
【 상위 27 % 집단 】
피험자수 : 3
최저점수 : 10
【 하위 27 % 집단 】
피험
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서 도움 을 주고 받으며 충분히 과제를 마칠 수 있음을 경험한다.
○ 활동내용
- 서로 인사하기
- 장애에 대한 바른 인식
- 장애체험
○ 진행과정
과 정
내 용
진행 방법
준비물
도 입
서로 인사하기
집단구성원 서로 간 안부를 나누고 인사한다
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여가의 詩,
▷ 당신은 어떤 사람인가,
▷ 내가 하고 싶은 20가지,
▷ 내가 추구하는 즐거움,
▷ 12평의 방,
▷ 무인도에서의 여가생활창조
3) 여가자원(leisure Resources)
▷ 여가활동 전화번호부,
▷ 나의 여가 선언
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서의 주안점
7. 지도의 유의점
8. 평가
Ⅲ. 수업을 위한 연구
1. 학습자들의 반응을 수용하기 위한 「반응 중심 학습」의 적용
2. 교과와 연계한 독서지도
3. 말하고 듣는 힘 기르기를 위해 할 수 있는 활동들
Ⅳ. 실태 분석 및 지도 방향
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서는 결코 평화교육을 기대할 수 없다. 실천적 평화교육을 위해서는 무엇보다도 교사가, 부모가 먼저 바뀌어야 한다.
" …… 왜냐하면 개인의 변화는 이웃의 키 이상을 넘을 수 없다고 믿기 때문입니다. 우리는 서로 어깨를 기대고 살아가는
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평성 유지를 위해서
라) 국내집단의 국제협상에서의 입지변화를 촉구하는 “정치쟁점화” 전략
마) 국내 정치적 역학관계에도 불구하고 정부가 농민 입장을 수용하지 않는 이유
바) 그 밖의 전략 관계 분석: 한-칠레 FTA에 있어서
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집단으로 기독교 같지만 기독교가 아닌 집단을 말한다. 즉 법적이나 종교적 차원에서 판단하는 것이 아니라 특정 종교 단체의 행위가 법에 빗나갔을 때 사이비 종교라고 부른다. 사이비 집단은 그 집단의 대표되는 개인이나 무리가 종교에 대
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평범한 ‘오늘’을 특별한 ‘내일’로 만드는 소중한 지혜를 전해 줄 것이다. [우수평가자료]마시멜로 이야기 서평- 교훈과 시사점을 중심으로
서론- 마시멜로 이야기의 줄거리와 핵심내용
본론- 마시멜로 이야기, 그 안의 매시지를
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2. 전교조의 문제점
(1) 집단이기주의
1) 연가투쟁
① NEIS(National Education Information System)
② 교원 평가제
2) 전교조 관련 폭행사건
(2) 이념교육
1) 전교조 수업자료
2) 전교조 교재의 편향성
3) 일방적 수업의 폐해
Ⅲ 결 론
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서 이 터 위에 집을 짓는 자는 각각 그 공력이 들어 날 때가 있을 것이니, 정성을 다해 지으라고 말합니다. 모든 것은 심은 대로거두는 것입니다. 이 시간 우리는 내 인격의 기초는 무엇인가를 깊이 생각해 보아야 하겠습니다. 진정 오직 예수
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