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sp;서론
어둠에서 빛으로.
본론
과거, 왜 어둠속에 있었나.
(헌법으로 살펴본 국가와 국민)
1. 국가권력의 의미
2. 국가의 규제와 국민의 기본권 제한
현재, 왜 어둠속에 있나.
1. 거시적 관점
2. 미시적 관점
결론
빛으로 나오기 위해.
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왜 배우는 가 ?
☞ <수업 진행 과정>
1.《정의실현 VS 사법살인》
▶ 통념 털어놓기
“희대의 살인범 검거”
《국가인권위원회 사형제 폐지권고》
<누리꾼의 의견>
▶ 사형제 찬반 논란
용서못할 죄, 그러나 사법살인도 안된다
<함
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어둠 속 쇠사슬에 묶여 있는 자를 풀어주어 어둠에 익숙한 자를 어둠에서 밝음으로 인도하고 밝음에 익숙하게 하여 밝음을 향하여 살도록 하는, 그리하여 인간으로 하여금 밝음 속에서 현존하게 하는 것이다. 그리고 다시 교육은, 어둠의 동
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4. 연애의 파국
∙ 연애는 왜 깨질까
∙ 실연에도 단계가 있다
∙ 이별하기 직전에는 이런 징후들이 나타난다
∙ 실연 후 나타나는 감정과 행동들
∙ 실연에 강한 쪽은 오히려 여자
∙ 찬 쪽은 천국, 차인 쪽은 지옥
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4 : 이야~ 정말 반짝거린다. 너무 예쁘다~
물고기6 : 힝~ 나도 반짝이비늘, 갖고 싶다.
무지개물고기 : 얘들아 내 반짝이비늘이 갖고 싶은 친구는 한줄기차해
내가 하나씩 줄게.
물고기5 : 정말??? 고마워!
물고기1,2,3,4,5,6: 정~말 정말 고마워!
무지
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