|
유아들이 발표를 한다)
T : 자. 우리 친구들 오늘 ‘외계인 만들기’ 활동을 해보았는데 어땠어요?
C : 재밌었어요/ 예뻤어요
T : 재미있었던 친구들도 있고 예뻤던 친구들도 있구나 어려운 점도 있었어요?
C : 외계인이 어떻게 생겼는지 모르겠
|
|
|
이 잘했어요 들어가 앉으세요~
(3~4명의 유아들이 발표를 한다)
T : 자. 우리 친구들 오늘 ‘호일 콜라주’ 활동을 해보았는데 어땠어요?
C : 재밌었어요/ 예뻤어요
T : 재미있었던 친구들도 있고 예뻤던 친구들도 있구나 어려운 점도 있었어요?
C
|
|
|
외계인이 있는지 알고 싶어요
T:근데 우주선은 이런 모양만 있을 까요?
C:아니요
T:그럼친구들은 어떤모양 우주선을 만들고 싶어요
C:하트모양이나 별모양이요
T:여러분 저번에 tv에서 우주쓰레기가 우리나라에 떨어질
가능성도 있다는 기사가
|
|
|
만들기
수·조작
놀이영역
·바퀴 개수
세어보기
·교통 수단
퍼즐
·자동차 속의 숫자 찾기
요리·과학 영역
·바퀴 모양
빵 만들기
·우주인의
식사 시간
조형영역
·로켓 그리기
·케이블카
만들기
·외계인
그리기
음률영역
·건너가는 길
·
|
|
|
만들기 위해 알아야 하는 것은 무엇일까?C: 행성들에 대해 알아보아야 해요.
T: 행성 중에서 띠를 가지고 있는 행성은 무엇일까?
C: 목성이요./토성이요.
4. 유아들에게 활동방법을 소개한다.
T: 먼저, 우리 태양계의 모습을 상상하면서 점토로
|
|
메뉴펼치기
