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대학교 초등교육연구논총 제14집, 대구교육대학교
ⅴ. 추혜원(1999), 인터넷 교육의 올바른 수용을 위한 방안 연구-교사들의 지항성 분석을 중심으로, 서강대학교 석사논문
ⅵ. Laura·Parker·Roerden 저, 홍명희 외 역(2000), 인터넷 활용 수업의 이론
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대학교대학원 석사 논문
백영균·설양환(1997), 인터넷과 교육, 서울 : 양서원
박성근·유태정·이재호(1999), 인터넷 활용 교육에서 학교 현장의 문제점과 개선 방안
성동규·라도삼(2000), 인터넷과 커뮤니케이션, 한울아카데미
전주대학교 산업경
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하는 것이 훨씬 효과적이다. 1. 서론
1) 조기교육 [ 早期敎育 ]이란 무엇인가?
2. 본론
Ⅰ. 조기 교육의 필요성과 장점
Ⅱ. 조기 교육의 역기능·단점
Ⅲ. 조기 교육의 실태―우리 나라
Ⅳ. 조기 교육의 실태―외국의 사례
3. 결론
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보내는 것이 무조건 나쁘다는 말은 아니다. 단지 학원을 보내기 전에 아이의 성장 속도와 수준에 맞추어 아이 중심의 교육을 실시하는지 잘 살펴보고 선택해 주는 것이 어떨까 하는 것이다. 아이 수준에 어렵거나 흥미를 유발하지 못하는 교
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