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대학교
문흥호(2001), 대만의 정치민주화와 인권, 전남대학교 5.18연구소
박정원(2009), 북한의 인권문제에 대한 법제도적 조명, 건국대학교법학연구소
서상현(2010), 아프리카 인권문제에 관한 연구, 한국외국어대학교 아프리카연구소
이승재(2004)
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한국어 흉내말의 이해」. 도서출판 역락
강현화(2012). 「코퍼스와 한국어 문법 교육」. 국어교육연구
권순희(2006). 「한국어 문법 교육 방법과 수업 활동 유형」. 한국초등국어교육
김현지(2008). 「외국어로서의 한국어 문법 교육에 대한 접근
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한국어 흉내말의 이해」. 도서출판 역락
강현화(2012). 「코퍼스와 한국어 문법 교육」. 국어교육연구
권순희(2006). 「한국어 문법 교육 방법과 수업 활동 유형」. 한국초등국어교육
김현지(2008). 「외국어로서의 한국어 문법 교육에 대한 접근
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대학교 유교문화연구소
윤경우(2006), 한중일 3국 기업문화의 유사성과 차이성 비교, 한양대학교 아태지역연구센터
임영철(2010), 한중일 3국의 문화적 이미지에 대한 연구, 한국외국어대학교 일본연구소
장동식 외 2명(2008), 동아시아 FTA 형성경
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대학교 문화전문대학원
4. 장방명(2012), 한ㆍ중 신화의 역사성 비교 연구, 전남대학교 대학원
5. 백현일(2008), 한ㆍ중ㆍ일 신화에 나타난 문화적 특성 비교 연구 (창세신화와 건국시조신화를 중심으로), 한국외국어대학교 교육대학원
6. 오세정(2
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한국의 자연지리, 2012.12.30, 서울대학교출판부)
김태식 한국 문화의 특성과 과제 (홍익대출판부)
임경순, 2009, 「한국문화의 이해」, (한국외국어대학교출판부 : 서울)
임종원 외, 2003, 「소비자행동론」, (경문사: 서울) I. 서 론
II. 타문화
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한국어 교육의 방법과 실제, 한국방송대학교 출판부.
민현식 (1996), “국제 한국어 교육을 위한 국어 문화론의 내용 구성 연구”, 한국말 교육 7, 국제한국어교육학회.
박갑수 (1999), “외국어로서의 한국어 교육과 문화적 배경”, 해외 한민족
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한국문화의 이해/ 한국외국어대학교출판부/ 임경순 저/ 2009
한국의 가족과 사회/ 경인문화사/ 최재석/ 2009
가족과 한국사회/ 경문사/ 한국가족문화원 저/ 2009 1. 서론
2. 본론
1) 한국가족문화의 특성
- 한국전통가족문화의 특징 -
- 한
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한국어 교육에 관심을 가질 것이다. 그러므로 본 글을 통해 분석적 교수요목에 대해 알게 되어 학습자들의 목적과 목표에 관심을 갖게 되는 계기가 되기를 바란다.
참고문헌
외국어로서의 한국어 교육학, 한국방송통신대학교 평생교육원, 2005
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한국어 문화 교육 방안」, 한국외국어대학교 석사학위 논문, 2007,
박해숙, 「속담의 문화적 배경을 활용한 한국어교육 방안」, 인하대학교 석사학위논문, 2009 1. 인생관
2. 가치관
1) 근면과 노력
2) 가족관계 : 고부/장서/부부/처첩
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