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교육의 발전에 기여하여 한국어의 아름다움과 풍요로움을 계승하고 발전시켜야 합니다.
〈참고문헌〉
김회용, 노재화, 방선욱 외 3명, 『교육학개론』, 양서원, 2014.
이관규, 『학교 문법론』, 월인, 2012.
이지희, 『국어과 문법 학습에서의 TGT
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교사는 내가 생각한 것보다 유아들에게 지대한 영향을 미치고, 유아들의 현재의 삶과 미래가 유아 교육에 달려 있는 만큼 유아 교사의 역할이 매우 중요하다는 것도 느꼈다.
이 과제를 수행하면서 처음으로 내가 유아 교사로서의 자질을 갖
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교육부(1999), 초등학교 교육과정해설, 서울 : 대한교과서
권낙원(1995), 열린교육의 이론과 실제, 서울 : 현대교육출판
신헌재·권혁준·우동식·이상구(1993), 독서교육의 이론과 방법, 박이정
이재승(1999), 학습양식과 독서교육, 한국어교육 14, 한
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교육 학술세미나, 배제대학교 유아교육연구소, 1996
양옥승·김진영·김현희·김영실, 유아 영어교육 연구, 한국어린이 육영회지원 학술단체연구비 지원 연구 보고서, 2000
Yawkey, T. D, 2~7세 유아를 위한 외국어로써의 영어교육, 유아교육 기관에
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교육의 이론화
Ⅴ. 문학교육의 내용
Ⅵ. 문화교육과 상호텍스트
Ⅶ. 문학교육과 수필
Ⅷ. 향후 문학교육의 내실화 방향
1. 언어와 문자의 새로운 이해
2. 문학 개념의 새로운 설정
3. ‘문형학’의 문제설정
4. 한국어에 기반을 둔 문
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교육대학원 석사학위논문
이혜숙. 1990. 「중학생의 영어발음 오류분석: 모음을 중심으로」성균관대학 교 석사학위 논문
전상범. 1995. 『영어음성학개론』 을유문화사
최기남. 1995. 「한국인의 영어 발음 학습상의 몇 가지 문제점」강남대
한
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교육, 학지사
7. 고정곤 외 공저(2008), 현장중심 부모교육의 이론과 실제, 양서원
8. 박성연 외 공저(2008), 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사
9. 박용순 저(2008), 사회복지개론, 학지사
10. 한국여성복지연구회(2008), 가족복지론,
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교육기관의 다문화교육에 대한 실태조사에서 유아교육기관의 교사들은 다문화교육의 필요성에 대해서는 동의하나 교사들의 다문화교육에 대한 이해도가 매우 낮으며 교사교육이 제대로 이루어지지 않아 실제로 교육현장에서 다문화교육
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교사들이 매년 3, 4월에 겪는 발음지도의 고통은 학생들이 어려워하고 느끼는 고통의 몇 배가 되는지 모를 일이다.
참고문헌
▷ 교육부, 고등학교 외국어과 교육 과정 해설(Ⅱ)-독일어Ⅰ·Ⅱ, 프랑스어Ⅰ·Ⅱ, 에스파냐어Ⅰ·Ⅱ, 중국어Ⅰ·Ⅱ,
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현장에 보급하여 학습효과를 높일 필요가 있다.
참고문헌
교육부 / 고등 학교 교육 과정(I), 1992
교육부 / 고등 학교 외국어과 교육 과정 해설(Ⅱ)-독일어Ⅰ·Ⅱ 프랑스어Ⅰ·Ⅱ 에스파냐어Ⅰ·Ⅱ 중국어Ⅰ·Ⅱ 일본어Ⅰ·Ⅱ 러시아어Ⅰ·Ⅱ, 대한
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