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교육을 같이 하는 것이 좋다고 본다.
4. 참고 문헌
영화를 활용한 한국어 듣기 교육 방법 연구 학위논문(석사) -최지혜- 부산대학교 1. 서론
2. 본론
1) 고급 교육을 위한 한국어 듣기 수업과 영화를 통한 듣기 수업.
2) 한국 영화의 교육 방
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수님 주시는 대로 받을게요.
그럼 안녕히 계세요~
< 참 고 문 헌 >
한재영, 「한국어 교수법」, 태학사, 2005.
허용 외, 「외국어로서의 한국어 교육학 개론」, 박이정, 2005
김민경, 「한국어 능력평가 분석 및 대안:초급 평가를 중심으로」,
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수 있고 통합형 교재는 대학교 한국어 교육원에서 출간되는 교재가 많으며 과거에는 문법 중심으로 말하기의 비중이 크지 않았으나 최근에는 의사소통 중심으로 말하기 교육이 강조되고 있는 것을 알 수 있다. 또 음성 언어 활동을 목적으로
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수 있는 것이다. 외국어로서의 한국어 속담을 교육할 때도 개인이 갖고 있는 한국어 실력은 한국어 능력 시험의 평가 기준에 있는 등급에 따라 진행하는 것이 좋다. 왜냐하면 외국어를 배울 때 초급, 중급, 고급의 단계별에 따라 알아야 할 어
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한국어능력시험의 등급 기준 등을 종합하여 등급별 듣기 교육목표가 있는데 의사소통 능력의 구성요소 범주에 맞추어 초급, 중급, 고급으로 나누고 있다.
초급은 한글 자모의 정확한 음가를 식별하거나 기본 문장 구조의 이해와 기본적인 음
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