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위한 부모교육의 필요성
3. 부모자녀관계 정립에 있어 부모가 자녀에게 가르쳐야 할 내용
4. 부모자녀간의 올바른 대화기법
5. 바람직한 부모교육 방법
6. 부모교육 프로그램의 일반적 구성 내용
7. 부모교육 프로그램의 일반적
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교육 문제
7) 경제적 어려움
6. 해외 정책 사례
7. 국내의 다문화 지원 정책 현황
8. 다문화가정의 문제점에 따른 개선 방안
1) 언어문제 해결
2) 문화적 갈등 해소를 위한 프로그램 마련
3) 자녀교육 지원
4) 법·제도 개선
5) 복지 문제 해
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하기 위한 교육과 훈련이 시급하다. 따라서 앞으로는 교육 프로그램에서 의사소통 기술 향상, 감정 조절 능력 배양, 적극적 경청 훈련 등을 포함시켜 역기능적 의사소통의 인식을 전환하고, 적응력을 높이는 방향으로 나아가야 한다. 또한, 조
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능력 신장을 위한 바탕 다지기
첫째, 기존의 말하기 교육의 경직성을 극복하고 아이들에게 심적인 긴장을 풀어주었다.
둘째, 듣기 훈련을 통해 상황에 따른 단어의 의미에 주의해서 듣는 능력이 길러졌다.
셋째, 다양한 의사소통 활동에 적합
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교육 참여실태에 관한 연구", 석사학위논문, 부산대학교 교육대학원.
길융섭(1997), "거주지역에 따른 초등 학부모의 학교교육 참여에 관한 연구", 석사 학위논문, 한국교원대학교 대학원.
김낙범(1992), "교사와 학부모의 의사소통에 관한 연구",
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원자료, 2011
한국보건사회연구원, 『2010년 장애인 실태조사』, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 가족의 개념
2. 장애인가족과 스트레스
3. 장애인 가족의 문제
4. 장애인 가족을 위한 가족복지 대책방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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방향 (II) 국민복지기획단 전문가 보고.
유영주 (1984), 신가족관계학, 교문사. I. 서 론
II. 본 론
1. 가족복지의 필요성과 기능
2. 가족의 구조와 기능 및 가족간의 관계에 영향을 미치는 문제
3. 가족문제 해결예방을 위한 접근 및 이론적
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교육과 지도감독
5. 평가
IV. 자원봉사관리자의 자질
1. 사명감
2. 지도력
3. 관리능력
V. 자원봉사의 실천기술
1. 촉진적 관계형성을 위한 기술
1) 공감적 이해
2) 수용적 존중
3) 일관적 성실성
4) 전문적 구체성
2. 문제의 이
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방향
9. 응급 전문 간호사의 향후 추진 방향
10. 응급 전문 간호사의 향후 비젼
Ⅵ. 결 론
11. 기사 자료
① 신속한 업무수행 위한 팀워크 중요
② 계속교육 통한 전문인력 양성 필수
③ 즉각적인 대처능력과 정확한 전문지식 가져
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교육 프로그램을 확대하고, 언어교육과 문화적 이해를 동시에 강화하는 방향이 필요하다. 또한, 지역사회와 연계한 지속적 지원체계를 구축하고, 가족 간 의사소통 능력 강화를 위한 교육이 정착되어야 한다. 이를 통해 다문화가족이 사회의
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