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한국어 교사의 역할이라 할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
국립국어원 홈페이지
한국민족문화대백과사전 (서술절, 이래호) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안긴문장
1) 안은문장과 안긴문장
2) 구성성분으로서의 안긴문장
2. 부사절로서의
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안긴문장의 종류를 체계화하여 이해하는 데에 많은 도움이 될 수 있다. 한국어는 문장 속에서 단어나 절, 구 등의 위치를 비교적 자유롭게 이동할 수 있는 언어로서 알려져 있다. 또한 문법적으로 많은 변화를 줄 수 있으며 그 뜻이 충분히 상
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외국어로서의 한국어학 개론, 김진호, 박이정, 2010.
한국어 교육의 이론과 실제 2, 서울대학교 한국어문학연구소, 서울대학교 국어연구소 외 1명, 아카넷, 2017.
현대국어통사론, 남기심, 태학사, 2001. 1. 문장이란?
2. 겹문장의 종류
3. 종속절
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외국어로서의 한국어 문법 교육론 레포트
<학술적 쓰기 교육의 목표를 일반적 목표, 소재, 기능, 텍스트 종류 등의
항목을 고려하여 서술하시오>
한국어를 교육하는 데에는 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 등이 있다. 특히 외국어로서의 한
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한국어의 높임법
나무위키/ 한국어의 높임법
외국어로서의 한국어문법론 교안 (배론원격평생교육원)
개정판 학교 문법론, 이관규저, 월인출판 - 한국어 높임법과 외국어 높임법 비교
- 한국어 높임법의 체계
- 상대 높임법
- 주체 높임법
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