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프로그램을 설계하기 위한 모형을 도서관 이용교육의 기본지침과 실제교육 사례를 참고하여 5가지를 정책, 인적자원, 구성, 장비 및 기술지원, 평가로 구성했다. 이용자교육의 형태도 정보화가 이루어지는 과정에서 다양하게 변화가 되고 있
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프로그램이 나오면 정말 저게 교실의 모습인가 하는 생각이 들 정도로 엉망진창이었다. 그러한 학생들과 함께 다른 무엇보다도 먼저 송환효과가 가능할지가 가장 의심스럽다. 교사들 역시도 마찬가지다. 지금의 안정된 자리에 만족하던지 아
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수업의 전문성 신장을 위한 노력을 지속적으로 하고 있었다. 학교 내에 전문적 학습공동체 구축률도 320%로 상당히 높은 수준으로 나타났으며, 교내 연구하는 분위기가 조성되고 있으며, 학생의 특성과 요구에 맞는 학습프로그램 및 교구재 개
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모형으로 전 세계에 많은 교훈을 주고 있다. 우리나라에서도 점차적으로 입시 위주의 암기식 교육에서 벗어나 학생들의 자율성을 존중해 주고 창의성을 키우는 전인교육을 해 나감으로서 많은 학생들이 밝고 건전한 학창시절을 보냈으면 좋
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프로그램
①야영 - 한솥밥 비벼먹기, 자기 손 안대고 쌈싸먹기, 성장나무 그리기
②집단상담 - 인생곡선 그리기, 라이프 스토리, 인권 마인드 맵 그리기, 뜨거운 의자
③학기 마무리 잔치 - 인권상 수상(인권위원회에서 월별로 인권상을 제정하
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프로그램
④ 설립 및 활동 과정
⑤ 교육 방향
⑥ 교육 시간표
⑦ 학사일정(2010년)
⑧ 실습 일정과 내용
⑨ 현 실태 및 느낀 점
2. 산자연 학교
① 설립 배경
② 특징
③ 교육목표
④ 교육원칙
⑤ 교육 과정
⑥ 실습 일정과 내용
⑦ 현
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모형의 다양화와 특성화
⑥ 단설 전문대학원
·초, 중등학교와 관련된 개혁안
① 학교의 평생교육 기능 확대
② 교육 프로그램의 다양화
③ 학교의 전, 편입학 허용
④ 학교 유형의 다양화
⑤ 예술교육의 특성화
⑥ 원격교육의 실시
⑦ 여성 및
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모형
3-1. 수직적 통합교육
3-2. 수평적 통합교육
3-3. 학습활동 및 평가의 통합
3-4. 아카데미형 통합교육
4. 사례 분석
4-1. 우주항공 아카데미
4-2. 미국 통합형 고등학교
4-3. 일본 종합학과 고등학교
5. 결론 및 제안
6.
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과학적 연구 방법은 교육연구와 교육적 사고에 중요한 영향을 미쳤다. 즉, 교육연구의 주요한 목적을 학교교육과정을 예측, 통제에 두었다. 이런 목적을 전제로 교수프로그램의 개발, 행동적 목표의 진술, 사고체계를 컴퓨터 모형 또는 체제
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과학기술 공학이 주도하는 사회로 인하여 교육의 모습도 크게 변화된다. 즉, 학습자 중심으로 접근하고, 개별화 학습을 지향하며, 각종 정보공학의 활용이 증가할 것으로 보인다. 이에 따라 교육공학은 학습자의 지식을 구성해 주는데 도움을
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