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과학기술 및 사회가 급속도로 발전함에 따라 한 사람이 살아가면서 받아야 할 교육 또한 기하급수적으로 늘어나고 있다. 더욱이 우리나라에서는 교육을 신분의 상승이라는 하나의 수단이라 생각하기 때문에 무작정 교육의 기간만 연장하고
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프로그램으로서의 교육과정
2.3 경험의 총체로서의 교육과정
2.4 수업결과의 구성체로서의 교육과정
2.5 자아발견을 위한 내용으로서의 교육과정
2.6 사고방식의 개발로서의 교육과정
3 교육과정의 기초
3.1 교육과정의 철학적 기초
3.2
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/제조업/철강 및 금속 5개 업종
2. 예측모형제시
‧ 예측모델 수립 및 2005년 1/4분기 예측
‧ 실제치와 예측치의 비교 분석
Ⅲ. 결 론
‧ 예측모형의 실제상황에의 적용
‧ 향후 추가 연구 방향
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
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과학사
현대교육과정과 교육평가 -학지사, 2006
교육과정 및 교육평가 -학지사, 1997.
교육학개론 -서울고시각, 2004 1.교육평가의 의미
2.교육평가의 개념적 특성
3.교육평가의 목적
4.교육평가의 기능
5.학교에서의 교육평가의 기능
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● 마약중독의 정의
● 마약중독의 실태
Ⅲ. 결 론 p 11
■단속/통제
● 단속 ( 2005. 01 ~ 09)
● 통제정책
■치료/예방
● 치료예방정책
● 치료재활프로그램 (마약류대책협의회에서의 예)
■마약에 대한 나의 생각
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프로그램학습
12) 역할활동
13) 시범
14) 브레인스토밍
15) 컴퓨터 활용수업
<교육 보조매체(교수매체)의 종류와 활용>
1) 실물
2) 표본
3) 모형
4) 칠판
5) 융판
6) 게시판
7) 자석판
8) 괘도
9) 사진․그림매체
10) 슬라이드와 필름스트
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방향, 삼성경제연구소
○ 서울대학교 언론정보연구소(2000), 뉴미디어 방송서비스 정책에 대한 연구, 정보통신부
○ 윤석민(2000), 지상파 방송사의 인터넷 방송 사업의 의의, 방송문화
○ 이영음(2001), 방송 통신 융합에 적합한 유사방송 서비스
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행동) 1.구성주의의 이해
1)정의
2)학습원칙
3)교사의 역할
4)구성주의 이론-피아제
-비고스키
2.구성주의의 유아교육 프로그램
1)구성주의의 교육모형
(1)하이스코프 접근법
(2)카미-드브리스 접근법
3.결론
*장점 한계점
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동향
1) 21세기 고등교육의 ‘새로운 도약’
2) 고등교육 개혁 전략의 특징
3) 국립대학 법인화 정책 추진과 성과
4) 21세기 COE 프로그램과 학술연구 진흥대책
5) 고등교육개혁 추진 3대 중점 전략
6) 향후 고등교육의 변화 전망
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과학 과외를 알선하고 과외선생 이모(58)씨로부터 1인당 40만원을 받은 것으로 밝혀졌다.
2004년 1학기 기말고사를 앞두고 박씨는 수학교사 이씨를 집으로 불러 6만원짜리 오페라 티켓 2장 등 금품과 향응을 제공했다. 수학교사의 도움으로 박씨
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