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활용해서 위치를 정확히 설명할 수 있어야 직장생활하는데 직장 동료와의 의사소통에 도움이 많이 될 것으로 생각되어 이 직장생활문화를 선정하였다. 1. 도입
2. 제시
3. 기계적인 연습
4. 유의미한 연습
5. 활용
6. 마무리
7. 선정이유
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한국어 기본문형 교육 연구.pdf
참고자료6.한국어 학습자를 위한 이동동사 기본문형 교육 내용 연구.pdf
참고자료7.중국인 학습자를 위한 한국어 의지 표현 문형의 교육 방안.pdf
참고자료8.외국인 근로자를 위한 한국어 교육 내용과 교수 학습
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외국인 근로자 정책과 대안: 특수 목적 한국어 교육을 중심으로. 현대사회와다문화, 1(2), 200-225.
2. 최윤곤. (2003). 유학생을 위한 한국어 교육 과정 설계. 동악어문학, 41, 115-138.
외국인을 위한 한국어 문화교육론 교안 1.
서론
2.
본론
1)
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한국어교재론 강의 교안 <목차>
1. 서론
2. 외국어 교재의 정의, 역할, 기능과 필요성
2.1. 외국어 교재의 정의
2.2. 외국어 교재의 역할
2.3. 외국어 교재의 기능과 필요성
3. 국어 교과서와 한국어 교재의 차이
3.1. 학습 대상
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하는 것이 아니라 상황에 맞게 적절히 활용할 수 있는 능력을 기르는 데 도움을 준다.
9. 참고문헌
김정숙. (2015). 한국어 문법 교육론. 한국문화사.
박영순. (2017). 외국인을 위한 한국어 교육 개론. 월인.
이관규. (2018). 한국어 교수법. 형설출판
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