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평생학습도시는 교육을 통한 사회적 변화의 중심지로서 그 역할을 더욱 확고히 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤여각 외(2021). 평생교육론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
김남수, 박철수 (2016). 평생학습도시를 위한 마을 단위 평생교
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과정1(다문화이해교육) 프로그램은 다문화교육의 내용 유형상 ‘일반시민 대상의 소수자 이해교육 및 다문화 시민교육’에 해당한다.
다문화교육 프로그램 개발 시의 유의사항 중 하나는, 이주민을 위한 적응교육뿐 아니라 일반 시민을 대상
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한국어 교육론 도서출판 월인
박영순(2002) 21세기 한국어교육학의 현황과 과제 한국문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
◉원격교육의 개념과 발달과정
◉원격교육의 매체의 유형과 그 특성
◉전공과 접목시킨 원격교육
Ⅲ. 결
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외국인 노동자의 경우 귀국 시 한국문화의 민간홍보자로서의 역할 담당할 수 있다. 우리는 박물관 커뮤니티는 이주민을 위한 프로그램으로 다문화대상자는 모두 이용할 수가 있다. 교육관 제 1실기실에서 이루어지며, 내용은 다문화대상자들
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교육용 콘텐츠 시장 조사 보고서, 이단형 , 2002, 한국소프트웨어진흥원
한국사람중국가기, 서인석, 김해인지음, 1997, 현대정보문화사
중국백과, 1993, 동아일보사
중국을 알면 미래가 보인다, 윤백중, 2002, 삶과 꿈
중국 그곳에 가면 뭔가 특별한
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과정을 실시하여 좀 더 전문화 된 인력을 양성하고 조직화하여 활용하는 방안도 실시 할 수 있을 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
김화숙, 신정희, 임혜자, 류분순(2013), 무용교육론, 도서출판 한학문화
한국장애인복지관협회(2011), “전국 장애인복지관
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문화에 대한 적응이 필요하며 또한 이들의 자녀 교육지원을 위한 역량계발이필수적임을 확인할 수 있었다. 그러므로 가정에서의 학습지원이 충분히 이루어질 수 있도록 이들 가정의 어머니들을 대상으로 언어 교육이나 한국의 역사나 사회
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교육과정, 교육재정, 교육시설 등 교육환경 면에서 상당한 문제점을 지니고 있다. 따라서 초등학교 영어교육이 효율적으로 실시되기 위해서는 이러한 문제점에 대한 해결이 시급하다고 하겠다.
참고문헌
김해겸. (1998). 한국의 조기 영어교육
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외국인을위한한국문화교육론
이름 아이디
과제 주제
여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제
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교육대학원, 문화감지도구 개발 연구 중국인 학습자들 대상으로-
손은경(2003), 연세대학교 교육대학원, 문화감지도구 개발 연구 일본인 한국어 학습자를 대상으로- 1. 서론
2. 본론
1) 문화 동화자
2) 문화 동화자 수업을 위한 질문의 예
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