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다문화 가정 이해를 위한 워크숍및 직무연수)
다문화/다가치 자료를 개발, 발간 및 일선학교 배포
② 구별 특색교육사업 - 남구: 추석맞이 전통문화 체험학습
3. 다문화교육 정책 방향
1) 다문화가정 자녀들의 인권과 학습권을 보호하고 그들
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한국어교육 현장의 주요 쟁점』, 한국문화사, 2010.
정미진, 「영상매체를 활용한 한국문화 교육 방안」, 한양대학교, 2011. 1. 들어가며
2. 문제점
2.1. 현행 문화교육에서의 문제점
2.2.『세종한국어
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한국어교육 현장의 주요 쟁점』, 한국문화사, 2010.
정미진, 「영상매체를 활용한 한국문화 교육 방안」, 한양대학교, 2011. 1. 들어가며
2. 문제점
2.1. 현행 문화교육에서의 문제점
2.2.『세종한국어
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교육대학교 교육대학원, 석사학위논문.
③ 수원 다문화센터 (http://cafe.daum.net/suwon-mcf/)
④ 여성 가족부 홈페이지 (http://www.mogef.go.kr/index.jsp)
⑤ 행정안전부 외국계주민현황조사, ‘10.1 기준
⑥ 다민족·다문화사회로의 이행을 위한 정책 패러다
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교육적 기준과 형식을 벗어나 보다 색다른 접근이 진행되어야 할 것이며, 효율적인 방법들을 연구 발전시켜야 할 것이다.
(참고문헌)
김수정(2000),“한국어 교사를 위한 멀티미디어자료 개발에 대한 소고”, ICKL,국제학술대회 발표집, 1-28쪽.
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