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환경인가?
◈ 유전과 환경의 상호작용 관계 ◈
2. 환경에 능동적인가 수동적인가?
◈ 발달에 영향을 미치는 요인 ◈
가. 내적 영향과 외적 영향
나. 규범적 영향과 비규범적 영향
다. 결정적 시기
3. 성숙과 학습
4. 발달을 위한 결정적 시
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아동의 자아 존중감. 미래유아교육학회지, 3(\'97.1), 151-180.
심승원(2001). 아동이 지각한 사회적 지지와 자아존중감 및 공격성과의 관계. 이화여자대학교 대학원. 석사학위 청구논문, 1. 연구 필요성 및 목적 (가족 외적 환경 중 또래관계를 주
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아동은 교사의 도움없이 읽기가 가능
5) 몬테소리 이론에 대한 평가
(1) 몬테소리의 공헌
① 아동중심의 교육환경을 강조함으로써 루소나 게젤이 주장한 발달철학을 교육현장에 적용
② 교구개발을 통해 아동의 민감기에 이들 스스로 연습할
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아동이 어떤 종류의 학습환경과 언어환경에 있게 되는 가에 따라 아동의 인지능력이 크게 결정된다는 의미에서 외적환경이 미치는 영향은 매우 크다고 할 수 있다.
III. 결 론
아동의 신체적, 인지적, 사회적 행동발달의 양상을 고려해 볼 때,
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국적
② 환경
.산전환경-모체의 식이상태 및 건강, 방사선노출, 전염병, 흡연, 알콜
.산후환경-사회경제적 환경,영양,기후와 계절, 질병과 외상, 운동, 가족내 아동의 위치(외적환경) 지능,호르몬,가족과의 정서적 관계(내적환경)
4) 성장과
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