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내담자의 분류
1). 요구적인 내담자
2). 의지적인 내담자
3). 비자발적인 내담자
4). 요구적인 내담자와 의지적인 내담자의 차이
5). 분류
2. 왜 의존적인 내담자는 부정적인 의미를 갖는가?
3. 내담자의 의존 성향=상담의 방해요소?
4. 지시적 상담
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차이를 감사하며, 무관심에 대하여 서로 나눌 수 있는 기회를 제공한다. 그것은 가족 구성원들에게 자신을 바라 볼 수 있는 기회를 제공하고 서로의 무관심, 무감각, 그리고 오해에 대한 노출의 기회를 제공한다.
치료자는 역할 참여자들과 함
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내담자의 비합리적 신념을 강화하고, 욕구가 좌절된데 대한 인내심을 약화시킬 우려가 있기 때문이다.
4. 치료적 기법
1) 인지적 기법
내담자의 비합리적 신념체계, 특히 당위적이고 요구적인 신념체계를 인식하게 하고 합리적 사고방식을 갖
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5) 구체적 조작 사고단계와 형식적 조작 사고단계 차이점
6) piaget이론의 한계와 성인기 이후의 인지 발달
5. 사회복지실천에 대한 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 치료목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 기법
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을 지적된 환자로 보고 가족관계에서 나타나는 반복적인 상호작용 양상에 관심을 갖고 개입한다. 개인상담과 가족상담은 내담자의 문제해결을 돕는다는 공통점이 있으나 돕는 방법에 많은 차이를 보인다. 개인상담은 개인의 심리적내적 문
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내담자의 복지를 최우선적으로 고려해야 되는 것이 아니라 수용질서를 먼저 생각하게 되며 따라서 수용자의 문제행동이 규율에 위반된 경우에는 행정적, 법적 제재를 하면서 상담을 시작해야 하는 것이 일반적인 상담과의 차이점을 두고 있
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내담자의 특성파악하기
*피해자 법률절차 알아보기
실습 내용 및 실습에 대한 의견
(실습생 본인 의견)
상담이란, 나의 개인적 성향과 사고에 빠지는 것이 아닌 규칙에 따라
기본을 갖추어야 함을 알게 되었다.일정을 마무리 하면서 금일 교
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■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
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내담자가 상담을 중단하겠다고 하면 어떻게 하시겠습니까?
A26. 먼저, 상담 중단의 이유를 탐색하고, 내담자의 불만이나 기대와의 차이를 조율할 수 있도록 돕겠습니다. 내담자가 상담을 통해 얻을 수 있는 긍정적인 부분을 강조하며, 상담의
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내담자가 안정적인 환경에서 정서적 성장을 이어갈 수 있도록 돕는 것이 중요하다고 생각합니다.
26. 미술치료에서 집단 치료와 개별 치료의 차이점은 무엇인가요?
개별 치료는 내담자의 개인적인 감정과 문제를 깊이 탐색하는 데 적합하며,
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내담자들이 심리적 어려움을 극복하고 사회에 잘 적응할 수 있도록 문화적 특성과 개인별 차이를 고려한 맞춤형 상담 모델을 개발하고 실행할 예정입니다. 이를 위해 관련 기관과 협력하고, 다문화 상담 및 사회복지 분야 전문가들과 네트워
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내담자에게 실질적인 도움을 주는 치료사가 되기 위해 최선을 다할 것입니다. 감사합니다! 1. 미술치료를 전공하려는 이유는 무엇인가요?
2. 미술치료와 다른 심리치료 기법의 차이점은 무엇인가요?
3. 미술치료를 학문적으로 어떻게
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대해 말해보시오
26. 청소년 지도사는 어떤 업무를 한다고 알고 있나요27. 학교교사와 청소년지도사의 차이점에 대해 말해보시오28. 인터넷 중독의 심각성에 대해 말해보시오29. 청소년 비행에 대해 말해보시오30. 마지막으로 할 말이 있나요
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