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1) 지역혁신의 중추기관이라는 정체성 확립
2) 지역 내 대학간의 교류, 협력, 제휴시스템의 구축
3) 지역사회 평생교육기관으로서의 역할 강화
4) 새로운 사업을 발굴, 창출, 제안하는 공격적 경영시스템
5. 결론
※ 참고문헌
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요구되고 있다. 이에 노인여가시설의 확충 및 다양한 평생교육프로그램의 개발, 정보화 취약계층인 노인층에 대한교육의 기회가 제공되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 보건사회연구원의 전국노인실태조사서 참고하여 우리나라의 노인
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교육권의 철학적 분석 및 정당화, 한국교육
◈ 강기수(2000), 교사교육론, 부산 : 이천
◈ 고전(2002), 한국교원과 교원정책, 하우
◈ 박창언·이종원(2002), 초등교원 양성 대학의 교육과정 비교·분석 연구, 초등교육연구 제15권 제1호, 한국초등교
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교육프로그램의 종류 및 일정
3. 평생교육 프로그램에 참여하는 학습자들의 주요 참여 목적
4. 최근 요구가 높아지고 있는 교육 프로그램의 종류 및 요구가 높아지는 이유
5. 기관 및 프로그램 운영상의 어려움
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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분석/정리하는 작업이 선행되어야 한다. 기업 자체적으로 CRM을 도입하기위한 기본환경과 마인드 확산이 반드시 필요하다는 것이다. 솔루션에 맞추어 CRM을 구축하기 보다는 기업환경에 맞는 방법론을 찾는 노력이 더 중요하며, 단계별 전략을
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, 사회적 태도의 개선
3) 외국인노동자 사회통합을 위한 지원제도
4) 외국인 노동자들을 외국인이 아닌 한국사회 일원으로 인식한다.
5) 이주민을 위한 교육의 체계화
6) 실질적 사회참여를 할 수 있는 기회 제공
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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분석
손흥숙, 저출산과 가족지원 서비스에 관한 연구, 한국가족복지학 제10권 제1호
김호식 외, 고령화 사회의 노인문제에 대한 세대간 해결방안, 한국정책과학회보 (제9권 1호)
임춘식, 고령화 사회에 대응하는 노인복지정책 방향
최숙희 외,
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분석, 비 근로자의 노동시장에의 참여 독려, 노동자의 이동성 권장, 이민정책의 조정, 노동인력의 분야간 재분배계획, 진보적 업무계획 장려, 교육·훈련 프로그램의 활성화, 기술인력부족과 향후 부족에 대한 대처, 자격증의 광범위한 사용
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분석 이무영, 이소희 숙명여대박사 2003
4. 강신택. 정홍익. 1988. 사회이론. 서울: 한국방송통신대학 출판부.
5. 김명자. 1991. “가족학 연구와 사회교환이론적 접근”. 한국가족학연구회 편. 가족학 연구의 이론적 접근: 미시이론을 중심으로. 서
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평생교육프로그램을 이용하여서 필요한 지식을 습득하였다. 물론 전업주부로서 자신이 해야 할 일들이 있었기 때문에 또 평생프로그램을 이용한 공부들은 온라인상으로 이루어지는 것들이 많았기 때문에 자신이 시간을 철저하게 관리하며
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