|
수업의 장단점
장점
단점
사회적 기능 및 태도를 형성
집단의식과 공유능력을 향상시킬 수 있다.
선입견과 편견은 집단 구성원의 비판적 탐색에 의해 수정될 수 있다.
학습자들의 능동적인 참여와 자발적인 역할이 요구되므로 자율성을 향상
|
|
|
수업 방법이라 할 수 있다. 협동학습이 적용될 수 있는 단원을 신중히 선택하여 아이들이 서로의 조력자가 되어 단 한 명의 탈락하는 아이 없이 함께 공동의 목표를 달성해가는 가는 과정을 만들어주는 교사를 꿈꿔본다.
* 이선영- 들어가는
|
|
|
수업, 학습)의 과제
1. 학생
학생 중심의 수업이 진행되어야 한다.
양질의 학습 자료를 능동적으로 활용한다.
독서 교육의 강화로 국어과 교육의 토양을 마련한다.
통합교과적 이해가 필요하다.
학습 활동 중심 수업이 되어야 한다.
2. 학교(교
|
|
|
프로그램의 필요성
2. 청소년기의 여가생활
3. 레크레이션의 기능
4. 레크리에이션 지도자로서 갖추어야 할 자질
가. 인격적 자질
나. 교양적 자질
다. 기능적 자질
5. 레크리에이션 지도자로서의 유의 사항
6. 레크리에이션 실제
|
|
|
holding)
8. 집단 따돌림 대처하기 : 학교
1. 설문조사
2. 교사 연수 활동 활성화
3. 학생회 운영 활성화
4. 학부모 회의
5. 휴식시간과 점심시간의 적절한 지도
6. 학급회의 시간을 이용하는 방법
7. 수업시간을 이용하는 방법
9. 결론
|
|
|
수업 전략에 대한 교사 자신의 평가도 하여 다음 수업에 활용한다.
마. 복습용 자료를 제시한다. - 개별적이고 능력에 맞는 숙제를 할 수 있다.
(2) 적용 영역
Ⅲ. 맺음말
직접 교수법이 국어과 수업에서 적극적으로 도입되기 시작한 것은 국어
|
|
|
활동을 주의깊게 는다.
적극 참여 한다.
주의깊게 듣는다.
.
이해한다.
주의깊게 듣는다.
발표식
PPT19
PPT20
.
또래관계의 중요성과 문제점을 지도한다
정리
(5분)
활동
정리
형성
평가
차시
예고
본시 수업 내용을 정리하여 설명한다.
형성
|
|
|
-학습 활동의 강조
2) 국어교육의 영역의 변화
Ⅳ. 인터넷 매체언어와 국어 수업의 방법
1. 언어 사용 기능의 신장 : 전자 글 읽기와 쓰기
2. 만화식 소설 수업과 릴레이(relay)식 소설 쓰기
3. 이해와 표현의 통합 시 수업
Ⅴ. 맺음말
|
|
|
수업모형을 적용하기는 힘들 것이므로 교사의 재량에 따라 수업모형을 변용하고, 활용하여 적용함이 바람직할 것이다. 그리고 역할놀이를 읽기 후 활동이나 쓰기 전 활동으로 부분적으로 적용할 수 있다. 자연스럽게 학습을 유도할 수 있다.
|
|
|
수업의 적정운동량에 관한 연구.
옥정성(1994). 운동과 건강. 서울:태근문화사.
김성우 외(1994). 스포츠 의학 입문. 서울:보경문화사.
이승익, 교수·학습지도법, 서울 : 교육연구사, 1993, p.118.
백정현·한옥주, 신실기교육 방법론, 서울 : 상조사, 19
|
|
메뉴펼치기
