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그림, 도표 등을 이용한다. ● 교재관
1. 대단원 개관
1) 대단원명 및 학습목표
2) 단원 설정의 이유
3) 교육과정 및 대단원 학습목표 간 관련성
● 지도관
1. 지도방안
2. 학습 진행 계획
1) 대단원 학습계획
3. 본시 수업 지도
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정리
학습문제에 대한 답을 정리, 요약, 발표할 수 있는 계획을 작성한다.
참고문헌
권이종(1989), 기본수업 모형의 이론과 실제, 서울 : 명문사
나동진(1999), 교육심리학, 학지사
변영계·김영환(1996), 교육방법 및 교육공학, 학지사
차경수(2000),
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그림 자료 활용하기 등), 탐구 기능(문제 인지, 결과 정리 등), 민주 사회적 기능이 있다. 따라서 학기 초 사회과 학습 방법의 학습을 위한 시간에 아동들과 함께 익힐 필요가 있다.
3) 탐구 학습을 위한 다양한 자료
자료는 학생들의 흥미와 욕
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그림, 음악파일 만들기 위한 멀티미디어 기능 실습
.웹사이트 제작을 위한 프로그래밍 언어 실습
<목표>
컴퓨터의 다양한 기능을 응용, 스스로 문제를 해결해 나갈 수 있는 능력 배양
(각 과목의 단원별 주요 기능에 대한 한가지 예 설명⇒
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그림과 참고자료 이용하기
- 합병증 자료 참고
- 식이요법 자료 참고
정리
(5분)
- 교육한 내용을 요약, 정리한다.
- 궁금한 내용을 질문하게 한다.
- 서로 느낀점을 발표함으로 당뇨병 관리 요법을 설명하고 합병증을 예방할 수 있다.
질문을 자
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그림이나 사진 제시
실천 동기 부여 및 확대 적용하기
학습 내용의 요약, 정리하기
칭찬과 보상
실천 동기 강화
감동감화 자료 제시하기
차시 예고 및 과제 제시
- 바른 생활 습관화 정착을 위해 반복, 칭찬과 보상의 강화를 실시하도록 한
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요약 및 정리
주요내용 요약
[학습내용]
주요 키워드를 통해 배운 내용을 정리한다.
퀴즈를 통해 학습자의 지식성장 수준을 확인한다.
[세부내용]
주요 키워드
1회 적정 알코올 섭취량
음주로 인한 신체적, 사회적 폐해
생활 속 절주 실천법
퀴
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요약인 이 연구의 주제, 문제의 제기, 이론, 가설의 설정, 연구 방법, 결과 해석과 논의에 이르기까지의 요약된 귀결을 정리한 것으로 한 방향으로 꿰뚫는 일관성과 논리성이 유지되어야 하며, 이런 것을 바탕으로 하여 최종적으로 간결하게
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그림을 그려서 간단하게 설명
*두번 충분히 불어넣기시 코 잡는 법, 호흡법에 대해 설명 및 자세-머리쪽 설명.
*호흡 세게 불어넣거나 빨리 불지 않으면 위팽창위험
*흉부압박시 정확한 압박지점 및 자세 설명
결 론
(5분)
1. 요약 및 정리
순환
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요약, 정리하여 그 결과를 기록하게 된다.
4. 발음검사 결과의 분석 및 진단
〈권희정〉
변별적 자질을 사용의 장점
① 잘못 발음된 소리와 목표음과의 차이를 정확하게 파악할 수 있다.
② 발음 오류가 하나의 변별자질을 조음하는 능력이 부
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