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※동기는 코치나 지도자가 선수들에게 나눠주거나 선수들이 공급받을 수 있는 것이 아니다. 성취동기
- 1. 동기의 정의
- 2. 동기에 대한 통념
- 3. 욕구와 동기의 역동적 관계
- 4. 자결성 이론
- 5. 동기유발 전략
- 6. 동기의 측정
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역동적 상호관계 속에서 진행된다
#2 발달의 쟁점
I. 유전과 환경
1. 폭주설
2. 환경역치설
II. 성숙과 학습
1. 성숙우위설
2. 환경만능설
#3 아동발달의 연구
I. 뇌 과학의 연구
II. 각인 현상에 관한 연구
III. 야생 아동에 대한 연
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욕구를 충족시켜줄 수 있는 가족복지정책이 미비한 실정이다. 이는 변화하는 한국 사회와 가족에 대해 적절히 부응하지 못하기 때문인 것으로 여겨진다.
한국 가족은 사회와 역동적인 상호작용 관계를 유지하면서 지속적으로 변화해 오고 있
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기의 성적 성숙
3. 청소년기의 인지발달
4. 청소년기의 성격과 가치관 형성
5. 청소년기의 자아 정체감의 형성
6. 청소년기의 발달과업
Ⅲ. 청소년기의 발달 특징
1. 청소년의 정서적 불안정
2. 청소년의 인간관계 확대
3. 청소년의 자아
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성격구조는 초기 아동기(특히 만 5세 이전)에 어떠한 경험을 하였는가에 따라 결정된다.
38. 무의식은 욕구나 본능이 깊게 자리하고 있는 영역으로 인식할 수 없고, 직접확인이 어렵다. 인간행동과 사회환경 중간고사 예상문제
※ 전치
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