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- 발달심리학 (전생애 인간발달 2007) 정옥분 | 학지사
- 효율적인 학습상담법 (1999) 김영진 | 양서원(박철용)
- 교육심리학의 이론과 실제 (2006) 권대훈 | 학지사 1. Maslow's 욕구 위계이론
2. McGregor의 X이론 과 Y이론
3. Herzbeg의 동기위생이론
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II. 동기부여 이론
1. 동기부여의 개념
2. 동기이론의 접근방법
3. 동기부여의 내용이론
4. 동기부여의 과정이론
III. 사례 연구
사례1 – 텔레퍼포먼스 (인센티브제)
사례 2 – (신뢰를 통한 동기부여)
Ⅳ. 맺음말
참고문헌
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감독(기술적), 정책과 행정, 작업조건 사생활, 직무 안정과 봉급 – 불만족
동기요인 : 성취, 인정, 작업 그 자체, 책임감, 승진 - 만족 1. 동기의 개념
2. 욕구에 근거한 동기이론
3. 목표에 근거한 동기이론
4. 신념에 근거한 동기이론
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욕구이론
2) 기술기능이론
3) 마르크스 이론
4) 지위경쟁이론
5) 국민통합이론
(3) 한국의 학교팽창 특성과 원인
3. 학교교육의 한계와 학교개혁
(1) 학교 본위 교육제도로부터의 탈피
1) 학교교육의 위기 인식
2) 학교제도의 개혁
3) 대안
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없다. 자원봉사인은 그 상황에 맞게 적절한 대응책을 강구해야 할 것이다. 1. 자원 봉사자 동기의 중요성
2. 자원봉사자의 동기부여 모형
2. 자원봉사자의 동기유발 이론
4. 자원봉사자의 동기 분류
5. 자원봉사자의 욕구권리와 책임
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결정요인과 조직생활 쳇바퀴
3. 동기부여와 성과결정 요인들
제2절 동기부여의 욕구이론
2.1) Maslow 의 욕구단계(계층) 이론
2.2) Alderfer 의 ERG 이론
2.3) 성취동기 이론(D. C Meclelland)
2.4) 허즈버그 2요인 이론
2.5) 직무특성 이론
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- 본능적, 충동적으로 뭔가를 구하거나 얻고 싶어하는 생리적, 심리적 상태, 건강유지 및 증진에 바람직하고 필수적인 것.
1)가설
① 일단 만족된 욕구는 더 이상 욕구의 요 인이 될 수 없다.
② 인간의 욕구체계는 매우 다양하고 복잡하
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(머니 투데이 인터넷 신문사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동기유발 이론
Ⅲ. 기업의 동기유발 방안
1. 공기업의 동기유발
2. 사기업의 동기유발
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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욕구를 어느 정도 충족시켜 준 후에도 동기부여효과를 지속적으로 얻기 위해서는 상위욕구를 충족시켜 줄 수 있는 조직분위기의 조성이 중요하다는 것을 일깨워 주었다. 1.매슬로우의 욕구단계
2.실증적 고찰
3.매슬로우의 욕구단계설의
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욕구단계이론과 2요인이론의 비교
욕구단계 이론
2요인 이론
자아실현욕구
동
기
요
인
성 취 감
인 정
직무내용
성장발전
존 경 욕 구
소속감과 애정욕구
위
생
요
인
정 책, 관 리
감 독
상사동료 부하의 관계
개 인 생 활
지 위, 안 전
안 전 욕
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