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욕구만을 위해 사용한다면 시민적 지식인이라고 볼 수 없다는 것이 이 이론의 핵심이다.
현대사회에서는 시민적 지식인은 크게 3가지의 역할을 수행해야 하는 것으로 보고 있다. 첫째로, 주체화의 역할이다. 무엇보다 먼저 시민에 대한 지식
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, 이수광 공저 안간관계, 형설출판사 목 차
Ⅰ. 서론
(1) 인본주의란?
(2) 인본주의의 역사
Ⅱ. 본론
(1) 인본주의 이론의 성립
(2) 동기부여
(3) 인본주의를 바탕으로 한 건강교육 프로그램 교실
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론과 눈오는 날의 개이론을 효과적으로 달성할 수 있으리라 생각한다.
Ⅲ 결 론
조직 내·외부의 변화와 우리나라 특유의 환경으로 인하여 기존의 인적자원관리론의 문제점이 대두됨에 따라 새로운 개념이 인적자원상이 대두되도 있는 실
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이론
고전적 교수방법
1. 강의법
2. 토의법
3. 개별학습
4. 협동학습
최근의 교수방법
1. 프로젝트 접근법
2. 자기주도적 학습
3. 팀티칭
4. 정보통신기술 활용 교육
5. 자리학습
6. 마인드맵
7. 신문활용교육
II. 실제 적용사례
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성이란 무엇인가?
2. 인간과 동물의 성의 특징
3. 성은 학습되는 것
4. 가부장제와 성문화
5. 성 고정관념 깨기
6. 성과 사회성적 관심과 고민
7. 성장하는 나의 몸
8. 성폭력, 순결과 처녀막에 대하여
9. 성병과 임신
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이론적 접근
1) 정신사회재활의 정의
2) 정신사회재활의 대상
3) 정신사회재활의 원리
4) 정신사회재활의 이론적 기반
3. 정신사회재활 서비스의 실제
1) 정신사회재활 서비스 모형의 적용
2) 재활을 위한 전문 서비스 영역의 문
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주로 사용하는 색
Ⅷ. 미술치료의 방법
1. 아동그림의 발달 단계에 따라
1) Naumburg(1996)의 4단계 자아정체감
2) Lowenfeld(1957)의 5단계 발달과정은 Erikson의 발달관계 이론을 아동의 연필화에 적용
2. 미술재료의 선택과 사용
3. 미술치료의 기법
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특징
Ⅲ. 조직 혁신의 주역
1. 혁신자
2. 착상자
3. 창도자
4. 채택자
5. 혁신자의 속성
Ⅳ. 조직 혁신의 대상 변수
Ⅴ. 조직 혁신의 접근 방법
1. 구조적 접근방법
2. 기술적·과정적 접근 방법
3. 인간적·형태적 접근 방법
Ⅵ.
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주요개념
1) 불안
(1) 현실 불안
(2) 신경증 불안
(3) 도덕적 불안
2) 자아방어기제
(1) 자아방어기제란
(2) 방어 기제 특징
(3) 방어의 정상적, 병리적 구분기준
3. 안나프로이드이 10가지 방어기제
1) 억압
2) 반동형성
3) 퇴행
4) 격리
5)
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지지기법, 재정의기법, 직면기법, 역할극, 예행연습 등 1.소집단 이론
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
제4절 소집단의 특징과 기능
제5절 집단발달단계
제6절 사회체계에 대한 이해
제7절 사회복지실천에의 적용
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