|
4. 동기유발의 요인
(1) 개인적 차이
개인적 차이는 개인의 욕구, 가치, 태도, 직무에 대한 흥미 등의 차이이다.
(2) 직무 특성
- 직무의 특성은 직무의 한계와 본질을 결정하는 요소이다.
- 이러한 특성속에는 기술의
|
- 페이지 31페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2018.06.20
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
욕구충족과 모티베이션
1. 욕구의 발생
2. 행동의 유도
3. 행동의 강화
II. 욕구좌절과 모티베이션
1. 공격행동
2. 대체행동
3. 합리화행동
4. 퇴행
5. 회피행동
6. 억압행동
7. 고착행동
III. 모티베이션의 촉진수단
1. 금전적 소
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2019.12.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
동기란 충동, 욕망, 욕구와 소망 등과 같은 부류에 적용되는 일반적인 용어이다. 제 1 절 동기(동기부여)의 정의
제 2 절 동기유발이란 무엇인가?
제 3 절 동기부여의 내용이론
제 4 절 동기부여의 과정이론
제 5 절 인간의 본질에 관한 가
|
- 페이지 21페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2008.12.03
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
욕구가 조직의 목표와 일치했을 때 동기유발이 잘 될 수 있다는 점이다.
둘째, 교육행정가는 조직 구성원들의 개인차를 인식하는 것이 중요하다.
셋째, 교육행정가는 동기이론을 사용하여 동기유발을 시킬 때는 개인적 특성 뿐만 아니라 조직
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2004.05.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
동기 이론(achievement motive theory) 또는 학
습에 의한 동기 이론(learned motive theory)은 인간의 욕구에 기초해서 동기를 설
명하려는 이론이다. 맥클리랜드는 한 개인의 심리적 특성은 인간의 행위를 유발
시킬 수 있는 잠재력을 지닌 여러 욕구들로
|
- 페이지 9페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2015.06.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|