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아동의 특성 ……………………………………………17쪽
2. 발달사항 ……………………………………………………18쪽
3. 대상 아동의 행동 특징 ………………………………………19쪽
4. 관찰 일시 및 관찰 방법 …………………………
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및 연습 8쪽
(7) 시행계획 9쪽
(8) 결과의 점검 9쪽
(9) 변화된 행동의 유지 계획 10쪽
Ⅲ. 행동수정의 실제
1. 대상아동의 특성 10쪽
2. 발달사항 11쪽
3. 대상 아동의 문제 행동 특징 11쪽
4. 관찰 일시 및
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1. 행동수정 이론에 관한 이론적 배경
1) 관찰 방법
2) 보상의 종류
3) 부적절한 행동을 중단시키기 위한 원리
2. 사례연구
1) 관찰대상
2) 아동의 문제 행동 수정
3) 행동 수정 및 지도방안
4) 실험결과
Ⅲ. 결 론
*참고문헌
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사례연구..................................................................................................7
Ⅲ. 결 론...............................................................................................11
-참고문헌-
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관찰행동
공격적 행동
시간간격/ 관찰행동
30초
30초
30초
....
30초
30초
30초
전체(10분)
소리 지르기
때리기
물건 던지기
물건 뺏기
발로 쿵쿵거리기
밀치기
꼬집기
깨물기
침뱉기
욕하기
참고문헌
1. 아동관찰및행동연구
2. 아동심리학, 박영사,
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사례연구법이 아동관찰 및 연구에 있어 최적의 연구방법이 될 수 있다고 생각한다. 또한 사례연구법은 비교적 장시간이 요구되지만 그에 따른 경비 자체가 거의 들지 않는다는 점도 장점이라고 생각한다.
3. 참고자료
아동관찰 및 행동연구 (
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행동은 감소되는 것은 물론 문제 행동이 생기지 않을 것이라고 생각이 된다.
※ 참 고 문 헌
황해익, 아동 연구 방법, 정민사, 2013년
김명희, 아동행동지도 이론과 실제, 교육아카데미, 2011년
고문숙,김수향,김춘경 등저, 아동관찰 및 행동연구,
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행동수정의 실제
1. 대상아동의 특성……………………………20쪽
2. 발달사항……………………………21쪽
3. 대상 아동의 문제 행동 특징……………………………21쪽
4. 관찰 일시 및 관찰 방법……………………………21쪽
5. 기
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아동관찰 및 행동연구 (놀이중심 교육과정 기반), 창지사, 2021
황해익, 최혜진 외 1명 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2021
최영희 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2020
송연숙, 정혜영, 유수경 저, 아동관찰 및 행동연구, 창지사, 2019
고인숙
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아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2017
성미영, 전가일, 정현심 저, 아동관찰 및 행동연구, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 절차와 방법
1) 일화기록법
2) 일화기록법의 절차와 방법
2. 일화기록법의 실제 사례
Ⅲ. 결론
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