돌아다니면서 밥먹는 행동_행동수정사례, 아동행동수정, 문제행동, 아동행동연구, 아동행동지도, 아동행동문제

소개글

돌아다니면서 밥먹는 행동_행동수정사례, 아동행동수정, 문제행동, 아동행동연구, 아동행동지도, 아동행동문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론

1. 행동수정 이론에 관한 이론적 배경
1) 관찰 방법
2) 보상의 종류
3) 부적절한 행동을 중단시키기 위한 원리

2. 사례연구
1) 관찰대상
2) 아동의 문제 행동 수정
3) 행동 수정 및 지도방안
4) 실험결과


Ⅲ. 결 론


*참고문헌

본문내용

성을 쓰게했다.
강화 방법
준근이와 엄마는 반성 일기장을 사러 문구점에 갔다.
집으로 돌아와서 일기장을 잘쓰면 파워레인저 로봇인형을 사주기로했다.
행동수정의 절차
일주일 동안 매일 준근이의 행동을 보며
주의를 주면서 반성일기를 쓰게하여 ,
자기 스스로 무엇을 잘못했는가에 대해 기록하게 하였다 .
4. 실제 행동수정 및 지도 과정
기초선 1단계 2일
밥을먹을때의 관찰을 계속하였다.
1일 - 언제나처럼 장난감을 가지고 놀며 밥 먹을때처럼 장난감을 가지고놀며 밥을먹고,
다른방을로 밥그릇을 들고가서 밥을 먹었습니다.
2일 - 준근이는 반성일기를 쓰며 자기 행동이 이랫었냐며 부정했습니다.
2단계 강화기간 3일
밥을 먹기전에 모든 TV를 끄게하고 장난감을 정리하고 밥을 먹게했습니다.
그렇지않으면 밥을 먹지못하게 했습니다.
1일 - 엄마의 눈치를 보며 슬그머니 밥을 들고 일어산다.
2일 - 밥상앞에 앉아서 밥을 먹으면서 조금은 투정을 부린다
3일 - 가만히 앉아서 조용히 밥을 먹는다.
엄마에게 TV를 보면 안되냐고 물어본다.
그러자 엄마가 안된다고 단호히 말하자 조용히 밥을 먹습니다.
3단계 반전기간 3일
강화기간이 지난뒤 스스로 행동을 유지하는지 관찰하였다.
밥을 차려놓고서 준근이와 함께 먹는다.
준근이는 조용히 앉아서 밥을 먹었다.
4단계 재강화기간
준근이는 반성일기를 잘쓰며 밥먹으며 돌아다니는 행동을 반성하며 행동을 유지하였으므로 재강화기간 없이 실험을 마쳤다.
결 론
아이는 처음과 달리 많이 달라졌다
처음에 관찰하는 기간동안 정말 돌아다니면서 밥을 먹는행동이 조금 심했다
온통 돌아다니면서 밥풀을 흘리고 TV 앞에서 밥을 먹으며
밥먹는 시간도 오래 걸렸다 .
일주일동안 관찰하면서 주의를 주고 반성일기도 쓰며 아이와 함께
습관을 고칠수 있었다
아동의 습관적인 작은 행동들
일주일 동안 관찰 해오면서 아이들의 나쁜습관을 지금 관찰하지 못했다면
아이는 계속 이런 행동들을 했을 것이다 .
이번에 아동을 관찰하면서 정말 뿌듯함을 느꼈다 .
내가 직접 관찰해서 지적해주고 나쁜습관을 고칠수있어서
좋았다 .
앞으로도 아이와 함께 있으면서 계속 관찰하게 될 것이다
관찰하는 능력도 많이 생긴 것 같다.
-참고문헌-
아동생활지도. 박정옥, 김태인. 양서원
인지행동치료. 박경애 저. 학지사.
아동관찰 및 행동연구. 고문숙,김수향,김춘경 등저. 동문사.
행동수정과 치료. 김명희,이현경 공저. 교문사.

키워드

나쁜식습관,   행동수정사례,   아동행동수정,   문제행동,   아동행동연구,   아동행동지도,   아동행동문제,   식습관지도