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행동의 소멸보다는 강화를 원칙으로 하고 있다.
참고문헌
이성진(2001). 행동수정. 서울과학사.
김명희 외(2011). 행동수정과 치료. 교문사.
박소현 외(2004). 학습과 행동. 시그마프레스.
김미경 외(2010). 정서 및 행동장애아 교육. 서울사.
서정삼(20
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아동용 웩슬러 지능검사는 검사자의 지시에 따라 아동의 말과 행동을 이용하여 지능을 측정한다. 본 검사는 약 1시간-1시간 30분 정도 소요되지만 지능을 측정하는 특수성 때문에 아동이 피로하면 진행을 못하기 때문에 피로하거나 집중력이
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관찰할 수 있다. 관찰한 내용은 최대한 구체적이면서도 객관적인 입장에서 기록한다. 관찰 기록법에는 평정척도법, 시간 표집법, 빈도사건법, 서술식 사건표집법, 행동목록법, 일화 기록법이 있으며, 이 글에서는 만 5세 유아인 박00을 관찰 대
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Ⅰ. 30분 관찰하고 일화기록 작성
1. 행동목록법을 활용한 유아 관찰행동 기록
유아를 관찰하며 나타나는 행동의 목록을 선정해 기록했다. 현재 상태를 평가하는 행동목록법을 활용해 관찰에 나섰다.
소담이는 쪽쪽이(도구)를 스스로 입에
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Ⅰ. 관찰기록 작성
1. 빈도사건표집법을 사용한 관찰 기록
빈도사건표집법이란?
도표를 가지고 미리 정해진 범주의 행동이 나타날 때마다 기록하는 방법이다. 선별된 행동이나 상황이 얼마나 자주 일어나는지 알아보는 주제 중심의 관찰 방
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관찰 및 평가. 양서원.
김혜숙 외(2013). 교사를 위한 학부모 상담 길잡이. 학지사.
김광웅(2009). 놀이치료에서의 부모상담 실태조사 연구. 놀이치료연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학부모와 면담의 필요성
2. 학부모와 면담의 중요성
3. 학
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이루어져 수의적, 목적 지향적 반응을 보인다는 차이점을 보인다.
3) 출처 및 참고 문헌
위키백과, ‘고전적 조건형성’
위키백과, ‘조작적 조건화’ 1) 조건 형성의 두 가지 이론
2) 두 이론의 공통점 및 차이점
3) 출처 및 참고 문헌
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연구 18.3 (2005): 19-38. 아동관찰및행동연구
1. 누리과정 영역별로 각각 다른 관찰법을 적용하여 관찰 기록하시오.
또한 각 관찰법을 사용한 이유와 장단점을 제시하시오.
2. 교사평가를 위한 수업평가의 목적과 방법에 대해 설명하고, 자
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아동관찰및행동연구, 이젠에듀원격평생교육원. - (보육과정 2021년 2학기 4차 교안 자료)
문병환, 아동수학지도, 이젠에듀원격평생교육원. - (보육과정 2021년 2학기 4차 교안 자료)
김정임(2006), 발도로프 유아교육에 대한 이해, 학지사.
김희진(200
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관찰 연구. 경성대학교 일반대학원박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀잇감과 유아놀이
2. 어린이집 흥미영역별 놀이감의 구성 및 관찰 내용분석 기준
3. 교사라면 아동관찰결과를 어린이집 흥미영역별 놀이감의 구성에 적용하
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