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부모와 면담을 실행할 때, 긍정적인 면담방법과 부정적인 면담방법에는 어떤 것들이 있는지 논해 보았다. 부모는 교사와의 의사소통을 통해 기관에 자신의 의사를 표현하는데 이러한 의사소통 중 하나인 부모면담을 시행하는 기관이, 그렇지
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부모. 아동 면담방법에 대해 설명하였다. 아동상담은 아동들이 성장하면서 겪게 되는 ‘보통’의 문제가 더 심각하게 되거나 비행이나 정서장애로 되는 것은 예방하는 수단이다. 따라서 아동상담은 평가, 부모, 교사자문, 환경의 변화를 통해
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부모면담에 참여한 부모들의 경험과 요구*, 幼兒敎育硏究 2015. 제35권 제5호
교사를 위한 학부모상담 길잡이, 김혜숙·최동옥 공저,2013,학지사 1) 학부모 면담 실행 시 긍정적인 면담방법
2) 학부모 면담 실행 시 부정적인 면담방법
참고문
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부모 면담 일지
면담일시
면담교사
유 아 이름
생년월일
면담 참여자
면담형태
방문 ( )
전화 ( ○ )
구 분
교사의견
부모의견
현
행
수
준
생활습관
- 편식 없이 음식을 골고루 먹으려고 노력함
- 식사후, 정리정돈을 매우 잘하며 교구 놀이후
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면담교사
OOO 교사
원 아 명
OOO
생년월일
OOOO.OO.OO (만 4세)
면담참여자
엄마
면담형태
방문 (O) 전화 ( )
구 분
교사의견
부모의견
현
행
수
준
신체운동
신체 활동 시 동작을 빠르게 시도하기보다는 교사의 설명을 정확히 듣고, 정해진 방법대로
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