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유아발달".서울 교육과학사.1998.
1. 김영모외, "아동보육개론",서울 한국복지정책연구소출판소.1999.
1. 유가효외, "보육학개론". 서울 동문사.1997.
1. 서영숙,"영유아보육론".서울 양서원.2000.
1. 성영혜김연진,"아동복지".서울 동문사.1997.
1. 장휘숙
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우리나라의 대학 교육의 질 향상을 위해서는 점차적인 개방이 필요하다는 찬성 입장이 대립하고 있다.
참고문헌
* 김대환(1994), UR/WTO 체제하의 교육개방, 대학교육 통권 70호, 한국대학교육협의회
* 교육정책반(1996), 차세대 성장 잠재력인 인
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유아발달과의 관계에 대한 연구, 유신희, 중앙대학원 석사학위논문 1986 I. 서론
Ⅱ. 기혼 여성의 취업과 보육의 필요성 대두
Ⅲ. 현대 보육정책의 일반적 경향
Ⅳ. 우리나라 보육사업의 변천과 현황
Ⅴ. 외국의 보육정책
Ⅵ. 보
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교육에 대한 조급성
3. 교사의 정보화사회에 대한 적응능력 부족
4. 정년단축과 연금불안
Ⅳ. 교육위기와 과외
1. 학교교육의 여건 개선
2. 학교 교육과정 운영의 충실
3. 교원의 전문성 향상 제고
4. 학부모의 인식 변화
5. 입시 제도 개
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교육사상을 통해 본 국민학교 음악교육의 고찰」 한국교원대학교 대학원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론① : 루소의 교육사상
1) 교육사상적 의의
2) 교육 목적
3) 교육 내용
4)교육방법
5)교육제도 및 환경
Ⅲ. 본론②: 루소의 사
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3 장애아 통합보육시설
@운영시간에 따른 보육시설
3. 보육과정의 특성
4. 보육제도(우리나라의 보육제도)
1 표준보육과정 제정 이전
2 표준보육과정의 제정
4. 보육제도(외국의 영유아보육 제도)
<자료: 보건복지가족부>
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교육에 감사 한다”고 그는 자랑스럽게 말했다. 열악한 교육환경에서 자라난 사람들에게는 너무나 부러운 말이다. 노벨상도 부럽지만 “우리나라 교육에 감사 한다”고 당당하게 말할 수 있는 그 교육시스템이 더 부럽다. 우리는 언제쯤이나
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유아교육기관과의 전문화되고 특화되어진 보육프로그램과 지역의 도서관, 초등학교, 영아전담 어린이집과 유치원간의 연계 보육프로그램이 필요할 것으로 예상된다. 더 나아가 노인과의 상호작용을 격려하는 '세대간 교류 프로그램' 이나
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우리나라 교육의 현실과 맞지 않음에도 무분별하게 답습하는 경우도 있는데 가장 중요한 것은 우리나라에서 보다 체계적인 실험 연구들이 교육부에서 다양하게 이루어져 한국인에게 맞는 효과적인 영어교육이 실시되기를 바란다. 이를 위하
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한국보건사회연구원, 보육시설확충 3개년 계획 평가에 관한 연구, 용역보고서 98-17, 1998
지역사회탁아소 연합회 - 영유아 보육시설의 실태와 보육정책의 대안, 우리아이들의 보육을 걱정하는 모임, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육시설의 현황
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