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교육 역시 포용교육의 중요한 측면이다. 우리나라에서는 장애 유아와 일반 유아가 함께 교육받는 통합교육이 확산되고 있으며, 이는 양쪽 모두에게 긍정적인 영향을 미친다. 본인은 장애 유아와 일반 유아가 함께 놀이하는 과정에서 서로를
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Education, U. S. A. (http://www.ed.gov)
17. Texas Education Agency (http://www.tea.state.tx.us) ꊱ 들어가며
ꊲ 미국 교육의 역사
ꊳ 미국의 현대 교육사상과 운동(▶표로 제시)
ꊴ 미국의 교육과정
가. 취학전 교육
나. 초등교육
다. 중등
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교육이 시행되기 위해서 교육기관을 중심으로 누리과정이 진행되어야 한다고 주장하는데, 이에 대한 시각은 각 이해당사자의 입장이 다르다.
3. 교육과정 수립의 기본원리에 대한 자신의 의견
표준보육과정과 누리과정은 우리나라를 대표하
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교육과정이 없다는 현실이 굉장히 안타깝다. 모방으로 태어난 한국 교육과정에 많은 문제점들은 이미 다른 나라에서도 제기되고 나타나는 문제점인데, 우리나라는 뻔히 알면서도 예방하는데 너무나 소홀하지 않나 는 느낌도 준다. 예를 들면
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교육과정도 마찬가지라고 주장하였다. 즉, 국가의 상대적 자율성을 인정하고 학교도 역시 상대적 자율성을 가지고 있음을 지적하였다.
■ 우리나라 사례
⇒ 고학력 부유층 부모의 자녀는 특목고에 들어가고 특목고에서 명문대로 진학하여
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education.htm Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영국의 교육과정
- 영국의 교육과정과 우리나라의 교육과정 비교
2. 상급학교 진학을 위한 평가제도
- 입학과 졸업시험
3. 교사양성과정
Ⅲ. 결 론
1.우
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교육원리
1) 아동관
2) 교육의 원리
5. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정의 특성
1) 교수학습방법
가) 프로젝트를 통한 발현적 교육과정
나) 학습을 위한 그리기
다) 상징화 주기의 활용
라) 사회적상호작
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교육의 일부 문제들은 거시적으로 사회 전체가 정치적으로나 경제적인 협조를 통하여, 그리고 제도적 개선을 통하여 해결할 부분도 있고, 승진, 보수 그리고 근무여건의 개선이나 학교 환경의 개선 및 복식 교육과정의 운영, 사회성 신장을
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[학생중심 교육]
교육과정 변천, 교육과정 개념, 우리나라 교육과정의 발전과정
Ⅰ. 학생중심 교육사상
1) 학생중심 교육의 역사적 맥락
（고대）
학생들이 지켜야 할 학교규율은 매우 엄격.
교사의 고함과 채찍질이 끊이지 않
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교육제도를 조사할 때마다 느끼는 점이지만 우리나라는 지나치게 대학위주라는 점을 새삼 느낄 수 있었다. 그들은 원하는 공부를 하기 위해서 대학교를 간다면 우리는 대학교를 가기 위해 그 전의 과정들이 존재한다고 생각되었기 때문이다.
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