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교육사상
1. 실용주의
2. 실험주의
3. 체험학습(송도선,2005)
1) 이론교육의 위험성
2) 체험 교육의 우수성
3) 체험과 이론 교육의 균형
Ⅲ. 우리나라 교육체제
1. 우리나라 교육입시 제도의 특징
1) 집중선발
2) 상대적 경쟁선발
3) 획
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교육이 많은 비용을 들여서 학문의 연구가 아닌 오직 대학입시를 목적으로 하는 학원교육이라는 점이다. 우리나라의 총 교육비 규모는 GDP 대비로 세계 최고 수준이지만, 투자 효율성은 지나치게 낮은 돈 먹는 하마와 같은 교육제도가 되어 버
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입시 자율화 반대 입장
1) 사교육비 증가와 대학에 대한 부담감
2) 고교등급제 폐지로 인한 지역적 차별 야기
3) 기여 입학을 통한 대학의 부정부패 발생
6. 대학입시제도의 문제점과 개선점
1) 대학입시제도의 문제점
(1) 교우관계
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교육의 실제적 방법, 에듀인뉴스
영국유학센터, 2021, 영국 대학교 입학과 입시 제도 A to Z
KBS시사, 2023, <다큐 30살 수능, 길을 잃다> 1. 서론
2. 본론
- 창의성을 가진 인간으로 성장하려면
- 우리 교육의 문제점과 개선점
3. 결론
4.
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교육과정과 표면적 교육과정의 비교
5) 잠재적 교육과정의 의의
2. 인성교육을 위한 교육과정
1) 인성교육의 핵심 덕목
2) 인성교육 저해 요소
3) 인성교육 추진방향
4) 인성교육 방법
5) 인성교육 활성화를 위한 개선점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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