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보육과 개별화된 접근은 선택이 아니라 필수다. 그래야만 보편적 교육과정이 진정으로 살아 움직이고, 모든 아이가 자신의 가능성을 펼칠 수 있다.
4. 참고문헌
조경선, 보육과정, 양서원, 2024
최화숙 외, 교육과정, 동문사, 2024
법제처, 장애인
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장애인 교육, 휴먼컬처아리랑, 2015
조경선, 보육과정, 양서원, 2024
최화숙 외, 교육과정, 동문사, 2024 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 교육과정이 보편적으로 추구하는 방향
2. 질 높은 보육과정 운영의 필요성
3. 개별 장애영유아 중
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장애인통합보육에 대한 지식이 많이 부족했고 우리나라에서 장애인통합보육에 대한 사례를 찾기 힘들 것 같다는 생각 때문이었다. 친구들의 여러 가지 의견들을 수렴한 후에 자료조사에 들어갔다. 걱정했던 것과는 다르게 의외로 우리나라
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장애인의 완전한 사회참여와 평등실현에 있어야 한다. 1. 우리나라에 장애인은 얼마나 살고 있는가
2. 우리사회 뿌리깊은 장애인에 대한 인식
3. 우리나라 장애인의 삶의 현실
건강권
보육권
접근권
거주권
교육권
노동권
문
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장애인창업보육센터”,http://dragon.yonsei.ac.kr/~ywbi d/index.php
해바라기 아동센터 홈페이지, http://www.child1375.or.kr/introduce/map.asp Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 인물에 대한 소개
Ⅲ. 인물의 저서를 통해 바라본 그의 리더십
1. 도서명 :『오늘의 도전
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