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복지실태 국제비교. 안산: 국립특수교육원.
최민숙 교수(천안대학교 유아특수교육과)장애유아 공교육의 확대를 중심으로 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아특수교육이란?
2. 유아특수교육의 필요성
1) 인간 교육의 기초가 형성되기 때문에
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사회적 불평등을 심화하고, 개별 학습자에게 책임을 전가하는 것이나 다름없다. 따라서 평생교육 시장의 개방은 평생교육을 보장할 수 있는 공공 지원 기반 조성의 노력과 병행되어야 할 과제를 안고 있다.
10. 참고자료
복지사회 구현을 위한
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역사
3. 우리나라 통합교육의 현황
4. 설문 조사
Ⅲ. 장애인 통합교육에 대한 방향
1. 특수학교를 통한 완전 분리교육
2. 일반학급에서의 완전 통합교육
3. 현재 통합교육의 개선
Ⅳ. 나오면서
【별첨】
1. 통합교육 해외
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(1924) - 아동의 권리헌장(제네바 선언)
국제연합(1953) - 아동권리선언
우리나라 (1957) - 어린이 헌장을 제정(→ 아동을 권리적 존재로 규정 ) 1. 개념 및 역사
2. 유형
3. 원인과 결과
4. 실태 및 현황
5. 정책
6. 과제 및 대책
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우리나라의 낙태정책은 어떤 방향이 가장 바람직하다고 생각하십니까? I. 서론
II. 낙태의 정의 및 역사
1. 낙태의 정의
2. 낙태의 역사
III. 낙태의 원인 및 관련 현황
1. 낙태 현황
2. 기존 자료의 한계점 지적
3. 낙태의 원인
4.
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발달이 간호에 미친 영향을 분석한다
51) 미국 간호교육의 원칙을 설명한다
52) 미국간호교육기관의 발전을 설명한다.
53) 미국 간호지도자들이 간호전문직에 미친 영향을 분석한다
54) 적십자사의 발전과정을 서술한다.
55) 적십자사의 목적
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복지사업 5
1) 장애미아 가족 찾기 사업 5
2) 장애인 유료복지시설 6
2. 유아교육기관에서의 장애아 통합교육 6
가. 장애아동 통합교육의 이해 6
1) 통합교육의 정의 6
2) 통합교육의 역사 7
3) 통합교육의 필요성 7
4) 통
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3. 재건주의의 학습방법
Ⅲ. 다른 교육이론과의 비교
Ⅳ. 재건주의에 대한 평가
1. 재건주의의 가치
2. 재건주의가 우리나라에 끼친 영향
3. 재건주의의 한계
4. 재건주의에 대한 비판
5. 재건주의 교육이론의 전망
※참고문헌※
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3. 재건주의의 학습방법
Ⅲ. 다른 교육이론과의 비교
Ⅳ. 재건주의에 대한 평가
1. 재건주의의 가치
2. 재건주의가 우리나라에 끼친 영향
3. 재건주의의 한계
4. 재건주의에 대한 비판
5. 재건주의 교육이론의 전망
※참고문헌※
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발달의 권리
4) 참여의 권리
3. 우리나라의 아동권리에 관한 잘된 사례
1) 교육기관(유치원, 어린이집, 학교)에서의 아동권리 침해 예방
2) 위기 개입과 적절한 연계
3) 아동학대 신고의무자 조항
4) 수사과정에서의 아동의 보호
4. 우리
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